高中生物第一节课.pptVIP

为什么要学习生物学？ 资料一: 资料二: 美国著名的《科学》杂志评出各年度的十大科学成就，生物学科技成果连续10年占据半壁江山！ 资料三: 同月，比尔.盖茨对来自北京高校的2000余名大学生发表演讲，告诫学子们“请记住，未来，只有软件和生物科学才能改变世界。” 生物科学是当代自然科学中发展最迅速、对人类的生存和自身发展影响最大的学科领域之一。 二十一世纪是生命科学的世纪 必修一的知识体系 高考命题要求： 要以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展； 要重视对考生科学家素养的考查。 邹 承 鲁 简　　介 江西无锡人，生物化学家。(1923年5月17日—)，出生于山东青岛。1980年当选为中国科学院学部委员(院士)，1956年加入九三学社。 从英国剑桥回国的王应睐、曹天钦、邹承鲁和留美回国的王德宝等在上海生物化学研究所,以及北大的邢共毅于1965年，用化学方法成功合成有生物活性蛋白质——结晶牛胰岛素。 1958年，他参加发起人工合成胰岛素工作，并负责胰岛素A和B链的拆合。胰岛素人工合成工作集体获1978年国家自然科学奖一等奖和1997年求是奖。 邹承鲁曾任一些国内外重要科学期刊编委。1981年—1982年应聘担任美国哈佛大学访问教授。1986年—1990年间曾分期担任美国国立健康研究所研究员。 探索生物大分子的奥秘 1、人工合成牛胰岛素在生物学上有什么重大的意义？ 打破了生物界与非生物界的界限，极大地推进人类对生物大分子的研究和应用。 2、从访谈录中，你认为造成了这次成功的因素是什么？ 科学家的勇气和创新；团队合作，锲而不舍的科学精神，为祖国争光，为人类做贡献的崇高志向。 3、阅读这些资料，你有什么启示？ 许多生命科学问题都要到细胞中寻找答案，而对细胞生命活动规律的阐明，又必须建立在阐明生物大分子结构和功能的基础上。 努力学习不畏失败。 生物复习、学习方法 1.重视基础知识，用好教材，认真读书， 一定要重视课本，要记忆、理解并学会运用 善于思考，多想多问，注重“六个W”： who→是什么 what→发生了什么变化 how→怎样发生的 when→什么时间或顺序 where→什么地方发生的 why→为什么会发生 克隆羊 人类基因组计划 胰岛素：100kg胰腺提炼4~5克——分子技术，2000ml培养液提炼100克（治疗糖尿病） 干扰素：传统方法1个细胞产生不到1000个干扰素分子——基因技术1个细胞产生20万个干扰素分子（广普抗病毒剂） 新华网于2004年7月23日重新发表《科学技术是第一生产力》，其中，“将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术。”由此反映出生物学对经济建设以及对综合国力的巨大作用。 为什么要学习生物学？ 高中生物(选修) 生物技术实践 生物科学与社会 现代生物科技专题 高中生物(必修) 分子与细胞 遗传与进化 稳态与环境 4、高中《生物》学什么? 科学家访谈 探索生物大分子的奥秘 看书5分钟，并思考回答 同学们，希望在以后的学习和生活中，我们能够合作愉快！ * * 将习惯变成性格 用兴趣成就未来 希望大家通过一年的努力展翅飞翔 1.下列叙述错误的是 A.DNA与ATP中所含元素的种类相同 B.一个tRNA分子中只有一个反密码子 C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成 D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上 2.下列关于植物生长素的叙述,错误的是 A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 √ √ 15分 32 6 必修2 选修 必修3 必修1 15分 16分 22分 22分 总分值 39 31 30 29 非选择题 4 2、3 1、5 选择题 生态 动植物调节 2015年生物高考试卷分析 理综生物学科的备考应注重“回归教材”，学生在以后的学习中①应扎实基础，查漏补缺，明确课本中的概念和过程；②重点内容、重点题型需要专题系统讲解突破，熟练掌握各热点题型的解题策略与方法，③锻炼发现问题、分析问题和解决问题的能力；④在平时练习中应注重运用课本上的知识点、语言回答问题，注重语言描述的准确性。⑤老师在平时教学过程中要求学生准备一本错题本，把平时练习中的错题收集起来，通过错题归纳总结，要“知其然，知其所以然”。做练习时立足通法，尽量不使用猜想、排除等特殊方法，而要求使用直接法，以达到巩固基础知