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班级 姓名 小组 月 日
课题
5.2.2求解一元一次方程
学习
目标
1.通过分析具体问题中的数量关系,了解解方程是运用方程解决实际问题的需要;
2.正确理解和使用乘法分配律和去括号法则解方程.
重点
利用乘法分配律和去括号法则解方程;
难点
去括号解方程
活动
内容
课前
展示
尽显
风采
1.去括号法则:
2.去括号:
(1)2(x+3)=___________ (2)-3(2y+3)=__________
(3)- (1 – x) =___________ (4)-3(-y-3) =__________
激情
导入
明确
目标
我们已经学过用移项法解一元一次方程,并用方程的思想解决实际问题,这节课我们接着学习一元一次方程的解法,同学们看书137页。
探索
新知
自主
学习
看一看、比一比、试一试
4(x+0.5)+x=7这个方程与以前学过的方程在形式上有什么不同?它的主要特点是什么?你能尝试求解吗?
阅读教材137页的例题
思考:(1)解形如例3方的程应分哪几步?
(2)例4 两种方法有什么不同?你喜欢那种,为什么?
新知
运用
合作
探究
解方程:
1-(x+1)=2. (2) 5(x-1)=1
(3) 2-6 (1 – x) = -2
巩固
训练
知识
拓展
解方程:
(1) 2(2x-1)-1=3(2x-1)+3. (2)(选做)
总结
反思
展示
反馈
1.本节课你又学到了什么的知识?
2.去括号时应注意什么?
我的疑惑:
作业:随堂练习和习题5.4
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