2014年人教版高中语文必修一《沁园春 长沙》课件6.pptVIP

2．写作迁移 【角度一】 《沁园春·长沙》运用对比手法，多角度、多层次描绘了一幅广阔万里、绚丽多彩的湘江秋景图，请你学习这种写景状物的手法，抓住某个季节的特征，用200字左右的文字描写一幅画面。 【示例】 秋高气爽，这词语形容秋天，确实很恰当。天是那么地高，那么地蓝，像浩瀚的海洋。站在山上，凉爽的风，消去了我所有疲劳。举目远眺，整个城市尽收眼底。红色的枫叶轻轻地飘落下来，像几只翩翩起舞的蝴蝶飞翔在幸福的人间。黄色的落叶，把马路铺上了一层金黄色的地毯。秋蝉在草丛中幸福地弹唱，好像在歌唱收获的季节。 远处金灿灿的稻田，在秋风的吹拂下，像一片金黄色的海浪在翻滚，十分壮观。柿子树上结满了红红的果实，淡淡的香甜飘浮在空气中。花园里，菊花有红的，有黄的，还有白的。有的昂首怒放，有的亭亭玉立，还有的羞羞答答，真是千姿百态啊！秋天是丰收的季节，也是最使人快活的季节。 【角度二】 恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 读了这些词句，你有什么感想，请写300字左右的短文，表达你的感受。 【示例】 青春可以是携子之手，浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中；青春可以是把头发染成五颜六色，在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞；青春是一条河，平静时，泉水叮咚，绵绵诉说着青春的故事；激荡时，汹涌澎湃，激情放射出绚烂的光芒。青春需要激情，青春需要在