小学五年级科学上册 第22课 滑轮名师公开课省级获奖课件1 青岛版.pptVIP

打井机 长竿游戏 1、按教科书图中所示，三个同学合作,将绳子的一端系在一根长竿距离中间部位不远处，并按照图示将绳子缠绕在两根长竿上，两位同学分别握紧一根长竿，准备往外用力拉开。 2、第三位同学拉住绳子的另一端。 思考：一位同学能通过拉动绳子，把两位同学用力往外拉着的两根长竿拉到一起吗？ 3、不用绳子，另一同学用两只手直接拉动两根竹竿，试一试能不能把两根竹竿拉到一起。 4、将绳子在竹竿上多绕几圈，再拉动绳子，结果会怎样？ 思考：其中的奥秘是什么？ 游戏结论 第三位同学能够将两根长竿拉到一起。原因是两个长竿起到了动滑轮的作用，而使用动滑轮是省力的，所以第三位同学需用的力就变小了，所以能够比较省力地拉过另两位同学。 拓展活动 做个小小起重机 观察生活中的轮子与滑轮有什么不同。 拓展活动 能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使用时即省力又方便呢？ 观察生活中的轮子与滑轮有什么不同？ 要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢？ 利用一只滑轮来提升物体，你有几 种方法？使用时有什么特点？ 滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。 使用时，轴固定不动，叫定滑轮。 使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。 定滑轮： 不能省力，但可改变了力的方向。 动滑轮： 能省力，但不能改