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人才队伍建设 　　这是一支享誉空军的地面防空兵劲旅。这是一支威震东北的地空导弹兵部队。他们在科技练兵和完成重大任务中取得了骄人成绩。近5年来，该旅实弹打靶命中率达100％，首创空军整建制实弹打靶20发20中的好成绩，曾连续3年被总部评为“军事训练一级单位”。 　　当我们探寻他们战斗力快速成长的根源时，旅长周继东说：“我们只是把上级的要求做真做实了。” 　　的确如此。上级要求切实做好军事斗争准备，他们真准备了。 　　人才匮乏曾是一个难言之痛 　　未来战场上的较量实质是人才的较量。平时的一个又一个现象，使该旅领导早早地对以往的用人观进行反思。 　　一次演习为啥累倒了3名高工？沿用了几十年的组训方法，训练效益怎么越来越低？公认的“武状元”在科技练兵活动中咋纷纷地“走麦城”？一些被视为 “优秀带兵干部”的基层主官在与大学生干部的“思想交锋”中，为啥纷纷受挫？旅长周继东至今忘不了曾经出现的一个个“怪”现象。 　　那年，该旅整建制改装改进型某型导弹。装备基本上还是那套装备，但加大了信息化的含量。年底，旅整建制长途奔波数千公里，到西北大漠遂行实弹打靶任务。从表面上看，一切还像往年那样，占领阵地，架设兵器，各连联动，旅营连互动，可对于一套高技术兵器来说，兵器内部某个功能的变化，没有使官兵意识到性能的变化。随着“敌机”飞行速度提高，航路的不确定，捕捉战机的时间由过去的数十秒缩短为几秒钟，可谓转瞬即逝。官兵们习惯了传统打法，面对“ 敌机”的诡谲多变，战机一次又一次被贻误，一些官兵不从自身找原因，反而对兵器产生了怀疑。3名高级工程师，被各营连当作“扑火队员”请来请去，帮助排故、 　　解难、答疑。一场演习下来，3名高工相继累倒住进了医院。 　　过去，某营三连导弹连续准备时间短、质量高，是全旅上下公认的训练先进单位。1999年冬，老兵退伍后，这个多年的训练先进单位，训练竟组织不起来。分管作战的副旅长到三连找原因。原来，连队干部感到氧化剂加注专业危险，担心不安全，不敢让新手操作，一直由老战士朱尔东在这个专业上“挑大梁”。如今，小朱复员了，加注专业人才断了档。旅党委在反思“三连现象”的同时，在全旅组织了一场没有“尖子”参加的实兵对抗演练。不看不知道，一看吓一跳：整个演练让指挥员如坐针毡。过去训练场上红火的场面就是靠一两个训练“尖子” 撑着的，离开了“尖子”，连队训练就玩不转了。 　　为了解决部队训练“练无竞争对手、打无真实目标”的难题，旅党委决定投资开发操纵员仿真训练系统。开发这套系统，关键在人才。旅党委向全旅发出招贤倡议后，一些学生官纷纷前来揭榜。面对学生官的冲劲、闯劲，一些人认为他们“不懂事儿”；学生官们到各营巡回讲高科技知识，有人说是“小儿科”，屁股上像长了钉子似的坐不住、听不进。直到旅党委狠下决心，免掉了一批科技素质低、组训能力弱的营连主官，启用一批学历高、懂电脑、科技练兵有一套的学生官，才激发官兵们强素质、谋打赢的紧迫感。 　　改装不久，上级考核专业技师对兵器掌握情况。考核组临场设故障，前后花了不到1分钟在兵器上“做手脚”，一名被全旅官兵公认的“武状元”、“排故能手”查资料，测电压，花了一个多小时也没找到故障原因…… 　　　　行不行？用打赢尺子量一量 　　不断出现的一个又一个现象，冲击着旅领导的用人观。行不行，只有一个标 　　准：能否保证打得赢。 　　任明杰，计算机工程专业毕业的本科生，为了适应改装后的训练，他在全旅第一个自费购买电脑，并把计算机专业知识运用到训练中，取得了突出成绩，多次被旅评为训练标兵。一次，连长照着书本给全连官兵讲高科技知识。任明杰嫌由士官提干的连长课讲得没有什么科技含量，听课中途提着凳子走出了教室，并由此与连长顶撞起来。在营连领导要求其赔礼道歉、作检讨不从的情况下，被营连确定为“排位靠后的干部”。这年，旅长周继东3次下连考核各技师训练水平时发现，任明杰不仅个人成绩好，而且填写训练日志时，对成绩好坏有分析，观点新颖独特，提议他任装备部助理员，负责组建操纵员仿真训练系统开发小组。对此，有人认为，一个“排位靠后的干部”到机关工作会带来负面影响；还有人认为，他资历浅，清高自大，到机关恐难服众；更有人认为，就是他的能力再大，也不能用一个“不听话的干部”。 　　面对议论，旅党委引导官兵分析任明杰成为“排位靠后的干部”的原因，是思想问题还是处事方法问题？看他成为“排位靠后的干部”之后，前后思想的变化。教育引导官兵统一认识：辩证地看待一个人，就能看到他的闪光点，切忌求全责备；只要真正具备打赢能力，我们就要给他搭建施展能力的舞台。任明杰上任不到一年，凭借过硬的科技知识，一举夺得空军10类师比武第二名，由他研制的号手手控跟踪辅助训练仪顺利通过空军鉴定。 　　王鹏，又高又瘦，戴一副近视眼镜，看上去是一名文气十足的“学生官”。那年，某营缺一名制导连