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科学记数法
教学目标
1、知识目标:利用10的乘方,进行科学记数,会用科学记数法表示大于10的数. 2、能力目标:会解决与科学记数法有关的实际问题 3、情感态度和价值观:正确使用科学记数法表示数,表现出一丝不苟的精神. 教学重点:会用科学记数法表示大于10的数
学情分析
在学习大的数的基础上比较科学技术法的便捷
重点难点
利用10的乘方,进行科学记数,会用科学记数法表示大于10的数
教学过程
教学活动
活动1【讲授】科学记数法
教学过程: 一、复习提问:不计算结果,写表达过程:102 103 104 二、设置问题情景: 太阳的半径约为:696 000 000米 光的速度约为:300 000 000 米/秒 目前全球有2000000000人用不上电 。 近10年来,全球消失的森林总面积达顷。 全球有1100000000人未能用上安全饮用水 中国现有森林面积159000000公顷。 目前,我国草地退化面积已达1000000000亩,仍以每速度退化。 三、探求新知: 1、有什么办法计数使之更加便于读、写?带着这个问题大家阅读课本内容。 2、讨论:科学计数法的形式是怎样的?其中a、n满足什么条件? 3、用科学记数法表示下列各数。 水星的半径是244000米 本星的赤道半径约 地球上陆地面积约为149000000千米2 地球上海洋面积约为361000000千米2 4、讨论:如何得到n 的大小?
四、巩固练习:
(1)、用科学记数法写出下列各数:10 000 = 800 000=
56 000 000= 7 400 000=
(2)、下列用科学记数法写出的数,原来分别是什么数? 1×107=
4×103= 8.5×106= 7.04×105= 3.96×104=
五、拓展练习:
1、用科学计数法表示下列各数:
2005.925= -3005000=
2、分别写出下列用科学计数法表示的数的原数: -3×107 =
-9.08×109 = 6.28×105 =
3、判断下列科学计数法表示的正确吗?不正确的请改正。
(1)3240000 = 32.4×105 ( ) (2)-52000= 5.2×104 ( )
(3)8600000=8.6×105 ( )
4、(1)天安门广场的面积大约为:400000平方米(用科学计数法表示)
(2)一个国庆长假下来,被游人“吐”了600000粒口香糖残渣。假如每人吐了3粒,那么有多少人在天安门广场吐了口香糖残渣?(用科学记数法表示)
(3)某一个寄宿制中学约有3000学生,如果每天每人随地吐1粒口香糖残渣,那么一个月(30天)之后地上会有多少口香糖残渣?(用科学记数法表示)
(4)这个学校有300亩,每亩地有多少口香糖残渣?(用科学记数法表示)
(5)2004年诺贝尔和平奖刚刚揭晓,肯尼亚环保主义者玛塔因在可持续发展方面的贡献获此殊荣。她也是首位获得和平奖的非洲妇女。玛塔领导了“绿色带运动”,这一运动在非洲栽下树。如果玛塔15年栽下树,那么平均每年她组织栽下多少棵树?(用科学记数法表示)
六、课堂小结:
七、作业布置:
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