小学五年级科学上册 4.2《我们在成长》名师公开课省级获奖课件1 大象版.pptVIP

课堂实录 后面是用来测量身高的，前面有两台测量体重，我要请四名同学 来当今天的小医生，谁愿意当小医生？请这四位同学来帮我们测量我们身高体重。 （老师点同学当医生，并分配他们的工作） （老师讲解使用仪器的注意事项，交代测量过程，学生测量） 师：现在同学们都有自己的身高体重数据，请你们观察观察这些数据，看看你能从中发现什么？ 生：我四年级时30千克，现在42千克，四年级140厘米，现在152厘米，我发现我四年级到五年级的时候是体重身高长的最快的时候。 师：你真会分析！还有谁。。？ 生：我在四年级的时候身高是1米33，现在是1米42，然后呢，原来时24千克，现在是34千克。 课堂实录 师：刚才那三位同学都发现自己在这个年龄段的增长的的特别快，除了这些，你还有什么发现？ （学生不是特别活跃，老师把那几位同学在10至11岁的变化写在黑板上） 师：除了观察到你在哪个年龄段增长的最快，还能发现什么？ 生：我7至8岁生长的特别慢。 生：我从10至11岁身高长高了，但是体重变小了。 师：观察低年级到五年级现在所有的数据，看看你有什么发现？ 生：我的发现是从一年级到二年级，随着年龄的增加，我们的身高和体重增长速度与时俱进，身高的变化幅度是非常大的。 课堂实录 师：你发现了我们从小到大的身高和体重都在增加（老师板书），那你们每年的身高体重增长情况都是一样的吗？ 生：我每两年身高体重增长速