小学五年级科学上册 6.2《蹦床里的学问》名师公开课省级获奖课件3 大象版.pptVIP

蹦床里的学问 大象版科学五年级上册 弹力大小的实验 小组讨论，根据材料设计实验方案.（2分钟） 实验要求：（8分钟） 1.小组分工合作，按照实验方案进行实验并填写好实验记录单。 2.根据实验数据画出折线统计图，分析并写出你们的发现。 3.整理实验材料。 找一找，生活中的弹力 跳跳鞋 运动鞋 花露水 碰碰车 羽毛球拍 你能修好它吗？ 我们一起努力发现生活中的科学并运用它！ 自探提示 请同学们结合课本78---80页内容，思考并解决以下问题（时间：3分钟） 1、什么是弹力？试举例说明。 2、是什么力量使我们在蹦床上蹦的高呢？ 3、什么是弹性？ 4、玩蹦床时，为什么用力时蹦的高，不用力时有站在原地呢？ 5、在蹦床上我们怎样才能蹦的高？ 1、他在拉的过程中是什么样的表情？ 2、拉力器发生了什么变化？ 蹦床、拉力器等物体受到外力时，要发生形状的变化，同时会产生一种抵抗形变的力，这种力叫做弹力。 当外力消失后，它们还会恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。 先把橡皮筋固定在木板上，再把橡皮筋的一端与测力计连在一起，然后拉测力计并读数，同时用一把直尺在旁边测量出橡皮筋伸长的长度，记录员把结