2018-2019学年人教版高中生物必修三 其他植物激素 名师公开课市级获奖课件 (49张 ).pptVIP

情景1：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。 情景探究： 情景2：植物生命活动的调节也不单单是植物体内激素的调节这么简单，植物激素在植物生命活动的调节中起 一定作用，但植物的生长发育过程的本质是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，当然光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。 情景探究： 情景3： 组织培养时细胞分裂素比例高时，有利于芽的分化， 反之，生长素高时，促进根的分化 情景探究： 问题探讨： （1）、由上面的例子，请大家看看能得出什么结论呢？ 植物体内各种激素是＿＿＿＿，共同调节植物的各项生理活动。 相互作用 （2）、植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。这种说法是否准确？ 不准确 　　　植物生命活动的调节是非常复杂的过程，从根本上说是由＿＿控制的，环境变化也会影响＿＿的表达，激素调节只是其中的一种调节方式。 基因 基因 植物生长调节剂的概念 人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。 例如：萘乙酸、2，4-D是人工合成的生长素类似物 优点：容易合成 原料广泛 效果稳定 二、植