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2018考研之时间管理方略感谢凯程郑老师对本文做出的東要贡献 2017考研初试尘埃落定，在这里作为过来人，谈一下我的考研心得。这里我不太想谈 a习方法，技巧。这些东西是老生详谈，而且每个人都有适合自己的方法，不好一概而论。 这里我想说一下吋间管理的技巧。吋间管理对于我们考研学子十分重要，希望通过这篇文 章，能够告诉打算考研的同学一些基本的原则和方法，这不仅可以应付考研的耑要，在未 來 的 工 作 和 生 活 中 同 样 适 用 的。 所谓时间管理，其实就是决定自己所要做的事，更高效地利用时间。时间管理为什么 对考研备考來说很重要呢?我们先来回顾一下我们都经历过的高三复习生活，大多数升学率 不错的高屮，都在长年的岛考备考过程屮形成了比较成熟的高考备考计划，对于大多数学 生而言，跟着老师的节奏加上自己的针对性强化训练就基本足够了，以我自己为例，高三 吋我的复习计划仅仅涵盖了完成作业之外的练习，完整意义上的复习计划主体是由老师所 控制的，所以对于高考备考而言，基本不存在时间管理的问题。但是考研备考就不一样了， 没有了老师的带领，我们每个人都是孤军奋战。没宥老师所制定的成熟的复习计划，没有 作业的压力，复习什么、怎样复习甚至每天复习多长时间都完全由自己控制。从某种角度 来说，这是一件好事，因为你拥有了充分的自由，一切的s习进程都可以根据自己的情况 量身定制。但是由于从小的教育因素，我们之中的大多数，是不太懂得如何管理、分配自 己 的 时 间 的 。 对于考研备考而言，需要的吋间管理越简单越好。下面我介绍一下我的吋间管理方法， 这也是我在备考期间所设计的方案，大家可以根据自己的实际需要删减。 简单来讲，时间管理分为三个层次：目标、计划、行动。0标是要做到什么;计划就是 怎样在限定的时间内一步步达到目标;行动则是具体每一步做什么，是计划的组成部分。分 清这三者的层次，我们可以把目标转化为可执行的计划，然后每次只关注下一步行动，不 断完善计划并推动自己到达目标。为了更好帮助大家理解，我举例说明： 4月1 H 一6月30 B :第一轮复习，夯实基础 第 一 轮 S 习 开 始 数学：完成《考研数学历年真题权威详解 共 XX 套卷子每天 X 套XX 天完成 共 XX 套卷子 每天 X 套 XX 天完成 XX XX 完成《考研英语真题超精读（基础篇）》共XX套，每天X篇，XX天完成 XX 笫 二 周： 完 成 XX 套 完成《考研英语真题词汇分频速记宝典》，每天背XX个新单词。 具 体 / 庁 动 ： 4 月 1 曰 完 成 情 况 ： 屏上：完成《 考研数学历 年真 题权威详解》X 套 下午??完成《考研英语真题超精读（基础篇）》X套 晚 上： 背 单 词 XX 个 有了目标之后，我们就可以应该着手将目标分解，继续细化。这期间你必须先按照计 划自己、、去做一遍，思考一下自己在每一科要达到目标需要做到什么，逐级分解，细化到 如：每本要看的书每一遍阅读练习要做到什么程度，每一套数学卷子的每道大题掌握到什 么 程 度 等 等。 但是在制订计划时有两点要注意：第一，不要太细化，最小单位到周即可，前文的每 天XX页不过是每天行动的参考，而非硬性任务。过于细化的计划混淆了计划和行动的区 别，每天都拿出一张详尽无比的计划清单来决定今天的行动是糟糕无比的做法。制订计划 的R的，在于帮助我们专注于眼前的行动，不必考虑过后的事情，同时又可以保证当前的 行动的确可以帮助我们完成自己的目标，因此，过于细化的计划是完全错误的。个人经验, 以 周 为 单 位 最 为 合 适。 第二，不要太超前，一周结束才制订下周的计划，一月结束才制订下月的计划，一个 阶段结束才制订下个阶段的计划是正确的思路。在没有开始行动之前，我们绝对不可能知 道自己的计划是否切合实际，我们对进度的估计可以会过于乐观或者过于悲观，例如我的 计划齊经包括一个星期看完张鑫老师的《考研政治思维脉络与考点精析》，开始之后很快就 发现这根本就是不可能的任务。如果你的计划过于超前，那么一旦前面计划的执行情况与 预期不一致，你就必然需要调整后续计划，等到你完成每一步计划之后再细化下一步计划 无 疑 是 更 好 的 选 择。 最后就是，我们所制定的计划应当是灵活的，随着你行动的推进不断发展，趋叫完善, 计划也会有变动。可能在一开始，我们只有非常粗糙的阶段计划，只有第一个月、第一个 星期的计划，随着吋间的流逝，越来越多的细化0标被制订成计划、被你所完成，你距离 最后的目标也就越來越近。每天XX页、每天XX个单词，这种数据，实际上是计划和每曰 行动之间的桥梁，计算方法是：书的总页数/预计完成天数。这个方法似乎不合理，因为同 样是一页书，有些地方可能要看半个小时，有些地方可能只要五分钟。但是从平均来看， 你每天必须完成这么