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语文版初中语文七年级下册精品教案　全册 第一单元 单元目标概说 本单元四篇课文，都属于状物类记叙文。在教学中要引导学生体会状物记叙文的特点——以描写和叙述为基本的表达方式，描写时抓住事物的某些特征，或托物言志，或咏物抒情。教学的重点应放在课文的写法和语言上，可先引导学生熟练朗读课文，在此基础上，从分析文章描写的对象、描写的方法入手，引导学生准确把握所写事物的某些特征，领会作者寄托的思想感情。 1.石 榴 设计思路综述 本文是一篇托物言志的散文，文章立意深刻，时代特征鲜明，因此教学时应该适当介绍作者及时代背景，有助于学生理解课文内容。引导学生把握石榴的外在特征，体会作者对石榴的喜爱和向往之情，是本文的重点和难点。本设计侧重在引导学生通过阅读，逐步发现外在特征和内在感情之间的关系。 教学设计 教学要点： 1、郭沫若其人以及本文的写作背景。 2、把握课文所写对象——石榴的特征。 3、理解本文深刻的立意，学习课文的写作特点。 一、导入。在打开课本之前，与学生进行轻松的对话，提问他们对于石榴的印象。 二、朗读课文，解决生字词的音义。 三、把握作者笔下石榴的特征，初步体会作者的情感。 板书设计 石榴 [夏天的心脏] 开花时节： 盛夏 枝干： 如梅 有二者之长 石榴特点： 叶片： 如柳 而无二者之短 美丽