高中语文《古希腊理的石头》教案.docVIP

新课标高中语文《古希腊的石头》教案 【授课时间】 【授课地点】 【教学目标】 1、 初步认识记游类文化散文的一般特点，并能基本读懂记游类文化散文。 2、 培养学生敢于质疑、合作探究的精神，并初步学会提出有质量的问题。 【教学重点】 初步认识记游类文化散文的一般特点，并能基本读懂记游类文化散文。 【教学难点】 培养学生敢于质疑、合作探究的精神，并初步学会提出有质量的问题。 【教学时数】 1课时 【教学过程】 一、检查预习。 1、 四人小组交流学案上预习作业的字词部分，互相订正。 2、 学生介绍预习作业中的作者资料，并互作补充。 3、 学生用自己的话叙述预习作业中填写的表格内容。 游踪（每空限10字） 希腊国家考古博物馆 阿雷奥斯·帕果斯小山 迈锡尼遗址 海神庙遗址 石头（每空限5字） 石雕残臂 无头神像 粗糙的巨石 庙基和石柱 联想（每空限10字） 男子英雄般的形象。 中国的佛像 迈锡尼神话 爱琴海传说 感悟（每空限20字） 古物的美在岁月侵蚀中出现，并且拒绝翻新与复原。 丝绸之路所连接的东西方文化的交融。 珍视历史就是保护它的原貌与原状。 在希腊，历史的空间受到了绝对与纯正的保护。 最终的感慨：保护古代文明遗产，需要的是对历史的深刻理解与崇拜，科学的方法，优雅的美感和高尚的文化品位。 二、导入新课。 （导语）通过预习，大家已经知道这篇课文的主要内容，并了解到这是一篇文化散文。 文