高中数学必修铭⑤111《正弦定理》教学设计.docVIP

课题：必修⑤1.1.1正弦定理 三维目标： 1、知识与技能 （1）通过对任意三角形边长和角度关系的合作探索，掌握正弦定理的内容及其证明方法；； （2）能运用正弦定理与三角形内角和定理及相关的三角知识解斜三角形的两类基本问题； （3）通过简单运用，初步理解公式的结构及其功能，为下一步学习打好基础。 2、过程与方法 ⑴引领学生从已有的几何、三角知识出发,共同探究在任意三角形中，边与其对角的关系，引导学生通过观察、分析、实践、交流，由特殊到一般归纳出正弦定理，在体验由特殊到一般的推理过程及合作探究过程的同时，不断认识三角、向量知识的工具性作用及所带来的分类讨论思想、转化思想及数形结合思想； ⑵通过用向量推导三角公式，体会向量的强大威力，锻炼自己的抽象思维能力和推理论证能力； ⑶通过公式的推导与应用，进一步体会三角知识的本质联系以及数学工具应用的广泛性与重要性； ⑷培养学生分析问题、解决问题的能力及钻研精神，培养学生的运算能力、严谨的思维习惯以及解题的规范性。 3、情态与价值观 （1）培养学生在方程思想指导下处理解三角形问题的运算能力；培养学生合情推理探索数学规律的数学思思想能力，通过三角形函数、正弦定理、向量的数量积等知识间的联系来体现事物之间的普遍联系与辩证统一。 （2）通过三角知识的进一步拓展和运用，体会数学知识抽象性、概括性和广泛性，培养学生学习数学的兴趣，形成学数学、用数学的