云南省三年级下册美术剖析.docx

PAGE PAGE 10 1 、画罐子 教学目的： 1.通过观察和感受三个不同形状的罐子，比较罐子之间不同的特征，培养儿童敏 锐的感受力。 2.通过直觉感受，用线表现形的不同特征。 教学要点： 1.选择造型特点不同的陶罐，便于通过对比感知每个罐子的形状特点。 2.鼓励学生大胆用线画出特点不同的罐子，运笔要认真、果断，不能潦草。 教学准备： 教师：三个不同形状的陶罐。 学生： 8 开纸，绘画铅笔。 教学过程： 一、观察与讨论 提问：摆在桌子上面的东西是什么？它是用来做什么的？ 教师启发学生认识器皿的使用功 能，这些是用来盛水或其他东西的器皿。 提问：陶罐的基本构造有哪些部分？ 教师引导儿童