政治中学学科测试质量分析.docVIP

鹤岗市第二十六中学学科测试质量分析 学年： 2017－2018 学期：第 二 学期 年级： 七 年级 科目：道德与法治 填写人 张桂兰 填写时间： 2018.7.20 一、试卷内容分析： 1.命题总体评价： 注重体现思想性、基础性、人文性、实践性、综合性和时效性，发挥思想品德学科的德育功能，凸显对考生情感、态度、价值观的考查。??坚持理论联系实际，注重结合时政热点，突出时代性，试题侧重考查考生理论联系实际、运用所学知识分析解决实际问题的能力。?? 2.命题具体特点（写出优缺点并举例）： 试题注重考查考生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用，既不回避教材重点，又不照搬教材，着重考查考生的分析、综合、归纳能力。?试题更具开放性，立意能力化，注重联系考生生活实际。试卷中的很多题目都立足于初中学生生活的实际，开放和辐射到学生生活的很多层面和领域 二、答题情况分析： 1.成绩统计： 表一： 在籍人数 考试人数 平均分 优秀率% 及格率% 低分率% 36 35 62.8 20% 62.8% 2.8% 表二： 分数段 120 ｜ 100 99 ｜ 90 89 ｜ 80 79 ｜ 70 69 ｜ 60 59 ｜ 50 49 ｜ 40 39 ｜ 30 29分以下 人数 2 5 7 9 5 3 3 1 2.学生答题情况分析（按题型或按题号或按测试内容结合考察目的分类逐一详细分析）： 1.值得肯定之处 经过一学期的学习，学生的答题素养初步形成，这从学生的卷面上就可以窥见一斑，材料和设问上都或多或少留有痕迹，这说明学生比较注意审题和审材料，简答题的答题规范比较好，条理清晰，答题的心理素质有所改善。 2.需要改进的地方 （1）基础知识尚不牢固。一些学生可能存在误解，知识点不太熟悉没关系，如单选题第7、11等题，明明是书本上的原话，却有部分学生出错，说明对书本知识不熟悉。还有的学生没有掌握正确的学习方法，对知识不理解，死记硬背，不会灵活运用。二（2）你是如何理解生命有接续的？审题时，学生往往忽视题目中的关键词。“接续”学生只答生命中的传递。（5）亲子之间的关系产生分歧是因为年龄之间，经历，世界观的差异。三、阅读材料：2、如何理解一个人的伟大？学生只认为奉献就是伟大，奉献宝贵的物质财富和精神财富影响一代又一代。 三、改进措施（针对学生答题情况找出具体可行的措施）： 1.激发学生学习兴趣。教学过程中要进一步引导学生树立学科重要性的认识，改变轻视道德与法治这门学科的心态，可以从其作为中考科目的重要性角度来论述，也可从其对人生的指导意义的角度等等。从教师角度切实转变教学观念，实行启发式、讨论式、活动式等教学方式，引导学生积极参与教学活动；教学资源的选择上要贴近学生、贴近生活，可以选择发生在学生身上或者身边的典型案例，也可以挖掘学生感兴趣的时政热点，在生动活泼的情境中去感受知识的发生和发展过程，促使他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，激发学生学习潜能。 2.强化知识点的落实。知识是能力的载体，没有知识的积累就必定没有能力的培养提高。对知识点的要求不能是简单机械的识记，更重要的是在讲授知识点的过程中要讲清知识点的本质含义以及如何运用知识点去解决问题。其次，在理解的基础上还要对教材内容重新加工、提炼，对零散的知识进行归纳、概括。同时加强知识与实际的联系和探究，把知识放到实际问题情境中来学习，让学生在问题情境中思考问题。 3.加强答题方法的指导。在日常教学中，要充分利用好手边的练习资料或者有计划地精心设计一些练习，进行科学训练，加强对学生解题方法和思路的指导，提高训练的效益。学生做完题后，要及时讲评，讲评不是要让学生记住答案，而是要达到巩固基础知识、掌握正确的答题方法，培养良好的答题心理等目的。在练习讲评中，引导学生分析、研究每种题型的特点及解题规律，提醒学生严谨答题，语言要精炼，用词要准确，尽量使用政治术语，条理要清晰，布局要合理，提倡答简答题前心中要有提纲。 三、改进措施（针对学生答题情况找出具体可行的措施）：