语文人教版三年级下册《画杨桃》第一课时.docVIP

附件4 基于课标的课堂教学设计参考模板 课题名称 《画杨桃》 设 计 者 李玲 单 位 呼伦贝尔额尔古纳市第三小学 授课年级 三年级 章节名称 人教版小学语文三年级下册第三组11课《画杨桃》 学 时 第一课时 课标要求 课标指出：学生对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。有初步的识字能力。写字姿势正确，有良好的书写习惯。用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。能联系上下文，理解词语的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 内容与学情分析 内容分析 这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。 作者先略写父亲教导我画画要实事求是，接着具体地叙述把杨桃画成五角星的事，最后写父亲和老师的教诲使“我”一生受用。作者通过人物的对话、神态描写，突出老师对“我们”循循善诱的教育，生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果的思想方法。 教学重点 会认6个生字，会读写17个词语，会写7个生字。 正确、流利、有感情的朗读课文。 教学难点 1、概括课文主要内