人教版三年级下册《亡羊补牢》.docVIP

《亡羊补牢》教学设计 教学目标： 1．学会12个生字的音、形、义，注意多音字“圈”的读音和组词，正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语。 2．朗读课文，能用自己的话讲讲这则寓言故事。 3．了解寓言故事的特点，结合生活实际体会这则寓言故事，懂得做错了事要及时改正的道理。 教学重点、难点： 引导学生在理解故事内容的基础上懂得做错了事要及时改正，并能联系学习、生活实际谈谈感想。 教学时间： 1课时 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 激趣导入 1．出示图片，看图猜成语。 2.这些成语都是寓言故事。（出示“寓言”） 3．今天再学习一则寓言故事：《亡羊补牢》（板书课题）齐读。 理解题意 通过预习，你知道这个成语中的“亡”和“牢”分别是什么意思吗？（亡：丢失。牢：关牲口的圈，课文中指羊圈） 2.你能用一句话完整地说说“亡羊补牢”的意思吗？ 3.（出示幻灯片）学生齐读。4.看了课题，你想提出什么问题？（为什么丢羊？为什么补羊圈？） 初读课文，了解内容 这则寓言讲了一件什么事呢？请同学们自由读课文，注意要读准字音，读通句子。 2.出示词语：窟窿、街坊、寓言 羊圈、后悔、劝告、 （1）自由读词（2）指名读第一行请同学们看第一行的词，有一个字的读音比较特殊，找到了吗？（圈：多音字）（3）指名带读第二行同学们在读的过程中有没有发现哪几个字的读音需要我们注意？（