语文人教版三年级下册《我们能做点什么》教学设计.docVIP

　　教学目标： 　　1、走进现实生活，激发交际欲望。课前布置学生调查长兴岛的环境现状，查资料了解长兴岛的环境情况，激发学生的交际欲望。 　　2、创造性地使用教材，着眼综合能力。让学生勇于参加实践，乐于参加讨论，在交流中生成新的精彩，提高学生多方面的素养。 　　3、创设交际情境，搭建互动平台。通过学生观看长兴岛美景，小组交流，设计环保标语等形式，让学生倾心交流、合作互动、共同发展。 　　教学重点： 激发学生的交际欲望，让学生懂得保护长兴岛环境的重要性。 　　教学过程： 　　一、创设情境，感受现代生活环境美 　　1、师：同学们，我们有一个共同的家乡就是——长兴岛。让我们一起看一看长兴岛的风光（播放长兴岛风光图：清澈的海水，干净的公园，鲜艳的花朵……师讲解：我们生活在美丽的长兴岛，它是我们共同的家乡。这里的水是那么的清澈，这里的天是那么的蔚蓝，这里的树是那么的茂密，这里的草是那么的葱绿。全岛四大天然海水浴场，水碧浪缓、滩平沙优，是辽南地区著名的避暑旅游胜地。） 　　2、师：大家欣赏完家乡迷人的风光，你想起了哪些词或句子？ 　　二、火眼金睛，发现环境污染及危害 　　1、这么美丽的景色却日益受到威胁！请看：一些不和谐的画面已经产生了（生疑惑地睁大眼睛）（师播放图片：“养殖户投青霉素、杀虫剂喂海参，近海物种几乎灭绝“这是中央电视台一则新闻报道的标题。原来长兴岛周围密密麻麻分布着大量的海参养殖圈