语文人教版三年级下册《太阳是大家的》教学设计（广州市白云区京溪小学李滢）.docVIP

小学三年级第六册第七组25课 《太阳是大家的》教学设计 广州市白云区京溪小学 李滢 一、教学内容分析 《太阳是大家的》是一首儿童诗，用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，诗歌主要写了太阳在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。这首诗共有四节：第一节是描绘太阳落山的景色；第二节是写太阳一天的活动；第三节是承上启下，回应第一节；第四节是写其他国家的小朋友对太阳的盼望。 课堂中应抓住诗歌想象丰富、形象感强、节奏感强等特点进行教学，同时让学生了解这首诗歌用了拟人的手法，把太阳当作孩子、小树和鲜花的朋友。最后让学生通过感悟，体会全世界的孩子在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。 二、学习目标 能够正确、流利有感情地朗读诗歌，并尝试背诵喜欢的小节。 理解诗歌，体会诗歌的意境，并能将自己的感受与大家交流。 通过各种形式的朗读体会诗歌的情感。 三、学习重点 朗读诗歌，体会诗歌的情感。 四、学习难点 理解诗歌的含义，体会诗歌的意境。 五、教学时间：一课时 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣 1、同学们，看看这幅图，你看到了什么？(PPT出示太阳的图片) 什么样的太阳？ 太阳给我们带来了什么？ 2、太阳无私奉献，所以从古至今，对太阳的赞颂都没有停止，今天我们就一起学习一首赞颂太阳的诗歌。齐读课题。 二、初读诗歌，检查字词 1、请同学们打开课本，自由地朗读诗歌。 要求：（1