人教版三年级下册语文第六单元太阳.docVIP

庙沟门第二小学新授课导案 教学 内容 太阳 备课时间 授课时间 总节数 教学 目标 基础知识基本技能 有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。 过程方法 通过自学、讨论，初步了解太阳的特点及它与人类的密切关系。 情感态度价值观 理解课文内容，激发学生学习自然科学的兴趣。 教学 重点 读懂课文，了解太阳与人类的密切关系。 教学 难点 初步体会课文是怎样运用列数字和举例子等方法来说明太阳的特点的。 教 学 流 程 主题 切入 一、故事导入，激发兴趣。? ?? 1、同学们，有一个关于太阳的传说。从前，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热的受不了，就招来一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。这是传说中的“后羿射日”。 2、你们相信这个传说吗？(传说指流传而来，无法查证，没有一定的事实根据，我们应该更科学地了解太阳。) 3、你们对太阳有哪些了解呢？（太阳是个大火球，很圆；太阳离我们很远。） 自主 学习 1、?复习生字：? 传说??寸草不生??其实??箭法??抵得上? 温度??摄氏??估计??生存??繁殖??蔬菜? 地区??比较??杀菌??预防??治疗? 2、自由朗读课文，思考课文围绕哪两方面来写太阳的？（师相机板书：特点??关系）想一想课文1--3自然段讲了太阳哪几个方面的特点？ 3、课文从哪几个方面介绍太阳与人类关系的？ 合作学习 汇