运用多元史观解读近代史上的通商口岸问题.PPTVIP

* 专题解读 1840年，英国发动侵略中国的鸦片战争，用大炮打开中国大门。随后，西方列强接踵而来，发动了一系列侵华战争，给中国人民带来深重灾难。然而，面对强敌，中国人民从来没有屈服过。在历经抗争、失败、再抗争的多次反复，中国人民终于赢得了抗日战争和解放战争的伟大胜利，建立了新中国，完成了新民主主义革命的任务。近代中国人民反抗侵略压迫、追求民族独立、反抗封建专制、追求民主进步的愿望终于实现。 本专题列强侵华的史实和中国人民维护主权反对侵略的斗争在高考中常常会出现，还经常以文字材料信息、图片考查信息（如历史文献、历史地图）为载体，考查主干知识，有时也会涉及世界史知识，将历史事件放在世界大背景中设问，如考查鸦片战争与资本主义发展之间的联系、中国抗日战争与世界反法西斯战争的联系等。在复习时应该在这几个方面多加注意。 第一讲 列强入侵与中国人民的反抗斗争 近代中国反侵略求民主的潮流 知识回顾——构建网络 重难点探究——深化知识 热点考向预测——紧跟高考 跟踪训练——活学活用 1、从世界历史发展的角度理解列强对中国历次侵略的原因。 2、运用多元史观解读近代史上的通商口岸问题？ 近（现）代化史观 文明史观 全球（整体）史观 革命史观 C、人类是由传统农业社会向近代工业社会转变的历史。 D、人类社会发展史就是人类文明演进的历史。 A、人类历史是一个整体，是从分散发展到整体发展演进的历史。 B、人类社会是由生产力和生产关系、阶级斗争推动，由低级向高级发展的历史 E、“眼光向下的历史”，关注社会底层人物、平常小事与日常生活。 社会史观 它是西方列强对华商品输出和资本输出的基地，是中国半殖民地化加深的明显标记； 它促进了中国自然经济的解体，是中国近代工业的诞生地和相对集中的地区，推动了近代城市的崛起。 它加强了中国和世界的联系，使中国纳入资本主义世界殖民体系； 它是中国了解和学习西方近代化工业文明的窗口，也是中国传统农业文明最早开始走向近代工业文明的地方。 史观运用：从历史结论逆推史观 用多元史观解读近代史上的通商口岸问题？ 革命史观—— 现代化史观— 整体史观—— 文明史观—— 运用多元史观分析鸦片战争的影响 （1）现（近）代化史观。客观上使中国进入近代时期。（冲击落后，带来先进） ①经济：促使自然经济瓦解，为中国民族资本主义的发展创造了条件，客观上促进了中国的近代化进程。 ②政治：促使先进的中国人开始探索救国救民的道路。 ③思想：传入先进科技思想，向西方学习的思潮开始兴起。 （2）全球（整体）史观。鸦片战争后，中国被卷入资本主义世界市场。中国被迫开放，被迫地融入世界。 （3）革命史观。鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国进入旧民主主义革命阶段。 能够运用文明史观、全球（整体）史观、现（近）代化史观、革命史观等史学范式对近代中国的侵略战争和不平等条约产生的影响进行评价。 图一签订《南京条 约》的情境 图二 侵华日军代表向 中国代表递交投降书 1.仔细研读以下材料，根据材料和所学知识回答问题： 考向一 以鸦片战争和抗日战争的不同结果为命题视角 立意分析：选取1842年《南京条约》签订（周年热点）仪式和1945年日本向中国政府投降的签字仪式进行对照，创设新情境，考查学生的综合能力。 （1）扼要叙述中英《南京条约》的主要内容及其对 中国历史发展最严重的影响。 （2）哪一历史事件成为全面抗日战争的开端？ （3）两幅图中代表中国签字的分别是哪两个政府？ （4）抗战初期，国民政府在正面战场组织了哪几场 重大战役？ 解析 本题旨在考查考生读图释文和归纳近现代以 来列强侵华史实的能力。答题关键是从图中要能看 出基本的时代背景和事件信息，然后回归教材即可 作出解答。 （1）“割让香港岛给英国”、“赔款2 100万银元”、“开放广州等五处通商口岸”“协定关税”；中国开始沦为半殖民地半封建社会。 （2）1937年七七事变。 （3）清王朝、南京国民政府。 （4）淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战 考向二 从批判有关鸦片战争的错误观点命题 立意分析：关于鸦片战争，西方不少学者站在殖民主义立场上为其侵略行径辩护，提出种种荒谬的观点，如性质是通商战争、战争给中国带来了现代文明等。我们学习历史必须站在客观公正的立场上，形成正确的史观。 2.有人说：“鸦片战争是在执行一种历史使命，它是用侵略手段来达到使中国向世界开放的目的。从某种意义上说，是鸦片战争的一声炮响，给中国送来了现代文明。”请结合史实评述这种观点。 这一观点是错误的，但也有其合理性。①英国发动战争的根