语文人教版七年级上册《盲孩子和他的影子》.pptVIP

盲孩子 和 他的 ：设计制作：合肥市庐江第五中学 乔月琴 ★ 最后两横排的同学起立 ★ 所有同学用你的右手捏你的左耳 ★所有同学用你的左手捏你的鼻子 ★ 拍拍你身边同学的肩膀，大声说出“你真棒”！ ★站着的同学坐下，坐着的同学站起来 ★坐下，竖起大拇指夸夸自己 注意力训练营：请你跟着大屏幕的提示，以最快的速度完成动作。 读一读： 嬉戏 潺潺 情不自禁 孤零零 踉跄 泥泞 chán jīn līng liàng qiàng nìng xī 不动笔墨不读书，情到动处，请拿起笔将这些触动你心灵的文字划下来，最好及时在文章的空白处写下你的感受。读到你喜欢的字、词、句、段，请划下来，积累到你自己的语言仓库里去。 从文中哪里看出他是盲孩子？文中哪些词语体现了盲孩子变化的心情？请画出来。结尾为什么又是光明的孩子？ 寂寞 快乐 光明 你认为这篇文章的主题是什么？作者想告诉大家什么？可以多角度的思考。 这篇童话营造了一种纯真温馨的氛围，有着诗情画意般的境界。请你分析一下课文里有哪些美的景物描写。 美好的景物是靠美好的语言来表达的，划出文中你认为写得美的句子，体会一下这些语言有什么好处？ * *