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XX一年级数学上册全册教案设计(一) 课　　件www.5y　　　　XX一年级数学上册全册教案设计　　课题：准备课——数一数　　教学内容：教材第2?5页的内容。教学目标：　　知识与技能：初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。过程与方法：初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想。初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识。　　情感、态度与价值观：在他人的帮助下，初步体会学习数学的意义与乐趣。教学重点：初步掌握用点子图表示数的方法。教学难点：初步体验按顺序数数的方法。教学用具：多媒体等。教学方法：情境演示法。教学过程：　　一、创设情境，激发兴趣。　　谈话：小朋友们都爱玩,你们最想到哪儿去玩呢？二、探究新知　　教学“上、下”的位置关系。　　①观察画面，认知“上、下”的位置关系。　　师：这么有序的交通，你知道是什么在指挥吗?师：对，是红绿灯，它们的作用可真大。　　师：请小朋友仔细观察，这里的红、黄、绿灯是怎么摆的呢?与同桌小朋友轻声说一说。联系实际提问：刚才，同学们把3盏灯的上、下位置关系说得很清楚，再看看，在我们的教室有这样的上、下位置关系吗?我们的身体上呢?②练习。　　把数学书放存课桌的上面，把文具盒放在数学书的上面，然后把你的双手压在文具盒上面。　　说一说，数学书上面是什么?你的双手下面是什么?教学“前、