高中数册学教学论文《数学美与数学教学关系初探》.docVIP

PAGE PAGE 1 高中数学教学论文《数学美与数学教学关系初探》 我们的教育目的在于使学生在学习过程中德、智、体、美、劳全面发展，其中美育就是审美教育，其目的在于使学生具有美的素养，由此升华而使之具有美的情操，又辨别真善美与假恶丑的能力，并且去为美好的明天、美好的生活而奋斗。学校美育教育的目的就在于使学生掌握一定的美学、美育知识，培养学生感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力，使其得到全面的发展，而学校是实施美育教育的最集中、最主要的场所。在数学教学中，不但应当重视数学教材的德育功能与智育功能，而且应当充分地发挥数学教材的美育功能，研究、挖掘数学美，在数学教学中重视审美教育，应成为数学教育改革的当议之题。 ????一、数学美在数学教学中的地位 ??? 数学美在数学教学中具有极其重要的作用，正如苏霍姆林斯基所强调的：我一千次确信，没有一条富有诗意的，感情的和审美的清泉，就不可能有学生全方面的智力发展。”我国当代的数学教育家徐利治教授明确指出：“数学教育的目的之一，应当让学生获得对数学的审美能力，从而既有利于激发他们对数学科学的爱好，也有助于增长他们的创造发明能力。”著名的教育家蔡元培曾经说过：“凡是学校所有课程，都没有与美育无关的。” ??? ?1.1?以美启真 ??? 物理学家海森堡曾指出：“科学的探索者们最初往往是在美的光辉照耀下，去认识和发现真理。”杨振宁讲：“美的追