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- 2019-01-02 发布于河南
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《和时间赛跑》教学设计
?一、教学目标：
1.认识“忧、哀”等6个生字。会写“赛、疼”等13个生字。能正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、受益无穷、假若”等19个词语。
?2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。
?3.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。
?4.搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。
?二、教学重难点：
?教学重点：引导学生感悟“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”这一警句。
教学难点：引导学生感受珍惜时间的意义。
?三、教学准备：
教师：重点语句和珍惜时间名人名言的幻灯片
?学生：收集珍惜时间的名人名言，身边珍惜时间的人物和事例。
?四、课时安排：两课时
? 第一课时
一、谈话引入：
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家猜个谜语，看谁先猜到：“看不见，摸不着，跑得快，不长脚，只见它过去，不见它回头”。 (生说自己的见解，师引到时间上)
?师：同学们，对时间，你有什么看法呢?
?(生自由表达，说出自己对时间的看法。)
?师：同学们，时间是摸不着，也看不到的，但又是时时存在的，并且一去不复返的，有个人，在他外祖母去世的时候，和我们想法一样，认为时间一天天过去，是很可悲的事情，可是后来，他却又同时间赛跑(
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