语文人教版三年级下册《小故事大道理》单元总结.docVIP

《小故事大道理》单元总结教学设计 （一）教学目标 1.回顾本单元的主要教学内容,进行总结。 2.回顾策略的运用,总结运用技巧。 (二)教材分析 人教版小学语文三年级下册第三单元“怎样看问题，怎样想问题”为主题，安排了三篇精讲课文《寓言两则》《惊弓之鸟》《画杨桃》；一篇略读课文《想别人没想到的》。本单元中的课文 形式多样，有寓言故事、成语故事和传说故事，也有生活中发生的真实故事，但它们有一个共同点——都是用具体的事情来说明一个道理。《寓言两则》中的《亡羊补牢》告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚；《南辕北辙》讽刺了那些行动和目的相反的人。《惊弓之鸟》告诉我们要善于观察，勤于思考，并根据自己的发现做出正确判断。《画杨桃》则通过生活中的平常小事说明一个事物从不同的角度看，会有所不同，告诉我们做事、看问题要实事求是。而《想别人没想到的》说明做事情要善于开动脑筋，想别人没有想到的。 （三）学情分析 三年级学生已经能够联系文本内容,理解一些生僻词语的意思,同时了解文本的内容。通过本单元的学习,学生已经能够在读懂文本大意的基础上推论道理;找出连结文本的因果关系;概括观点并找出支持理由。但在找支持理由时还不够全面,多因一果,有时也分析出现遗漏。 （四）重点难点 回顾本单元的内容。回顾策略运用，总结技巧。 （五）阅读理解策略与设计说明