人教版语文三年级下册第12课想别人没想到的.docVIP

课 时 教 案（１） 第 三 单元 第4课 授课时间 2017-5-17 课题 12.想别人没想到的 课型 略读课文 素 质 教 学 目 标 知识与技能 1.自学生字词。 2.理解课文重点词句，读懂课文内容。 情感态度价值观 在学习课文中加深体会，明白要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人所想不到的，才能有新的收获。 过程与方法 1.通过自学、合作学习，掌握生字词，理解课文内容。 2.通过诵读品味，体会小徒弟为何会被画师称赞。 教学重点 理解课文内容，体会画师称赞小徒弟的原因。 教学难点 理解画师最后说的那段话。 教学 设计 思路 1.写有生字词、自学提示的小黑板。 2.收集一些 “想别人没想到的”例子。 3.布置学生预习课文。 课时安排 1时 教学准备 一张白纸（可让学生自己画） 板书 设计 12.* 想别人没想到的 ? 大徒弟——用细笔画满 二徒弟——画许多头 ?????? 小徒弟——只画山、一头骆驼——画师满意 （动脑、创新） 课　时　教　案（2） 教学过程 设计意图 效果与 反思 第一课时 预习单： 1.自读课文1——3遍，要求正确、流利。 2.了解课文大致内容。 3.自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思。 一、一、激发兴趣，揭示课题 1.（出示一张白纸）同学们，如