小学二年级美术上册教但案全册.docVIP

PAGE PAGE 42 　区中心城区发展片区 美术 集体备课 第 三 册 第 单元 主备人： 复备人： 学 校： 班 级： 　 打 造 精 品 教 案，努 力 提 高 课 堂 教 学 效 益 。 课 时 教 案 课题 《影子大王》 课型 绘画习作 课时 1 教 学 目 标 知识 目标 增强自我情感流露及对事物的好奇心。 能力 目标 初步认识较复杂的平面形，发展对形和色的想象力。 情感 目标 增强自我情感流露及对事物的好奇心。 教 学 重、难点 重点： 1.让学生学习和初步掌握观察后对影子进行更丰富的造型表现； 2.能进行一定的配色和创意造型与表现。 难点：影子的互相重叠以及想象和描绘。 教学准备及使用说明 1、课前布置学生自己到*场上去仔细观察有关树和自己、同学的不同变化的影子； 　2、教师结合教材实际准备和收集网络上有关影子的资料； 　3、教学直观示范作品等； 教学 方法 练习法、谈话法 教 学 设 计 教 学 设 计 前置教学 师：同学们，我们又回到美丽的校园了，你们看见左老师高兴吗？今天啊，左老师想请你们到操场上玩！但是请你们帮左老师一个忙？请你们告诉左老师影子、别人的、自己小手和其他部位的影子变化，好吗？教师带学生到外面操场上，指导学生分小组仔细观 察树的影子、别人的、自己小手和其他部位的影子变化；（由于该课是新学期的第一堂课，因此本节课我以游戏体验为主调动学生认知和学习的兴趣。） 一、教师带学生到外面操场上，指导学生分小组仔细观察树的影子、别人的、自己小手和其他部位的影子变化； 二、问题思考：如果把影子给重叠起来又会有什么变化？ 学生分小组仔细观察树的影子、别人的、自己小手和其他部位的影子变化，边观察边互相说一说。 学生观察与思考，边回答教师的问题。 事先把准备要投影的物体、材料摆放在讲台或边上。 知识探究 一、观赏与启发。 指导学生分小组先进行自由观察，把观察到的感受在小组里说一说。 二、请每个小组同学用自己的小手在太阳光线投射下的不同变化。 三、重点指导学生学习用对称的方法用已准备的粉笔或者水进行描绘。教师边示范边讲解。 四、看一看重叠后的影子有什么新的不同变化？ 五、请你对所描绘的影子展开想象和联想。 六、让学生在的这一活动过程中，根据各自的所看到的、所感所想，进行有趣的描绘，并找到适合表现的方法。 简单的作业布置 一、全班分成八个小组，每个人都要观察、尝试影子变化所带来的兴趣； 二、讨论并说一说对影子的了解和认识； 三、学生主要观察物体对影子所呈现的不同变化效果； 四、重点学习、观察影子重叠的变化。 五、学习运用对称的描绘方法进行联想、想象和创意。 六、学生根据作业要求进行创作： ① 用粉笔或者水进行造型； ② 有主题的所感所想，进行 想象、联想、 创作； 七、鼓励学生要有与别人不同的想法，还可以小组合作的方法进行创作。 八、让学生知道本节课学习评价要求及标准。要注意每小组要有距离，每小组要选出正、副小组长负责自己的活动。（提醒学生作业时注意环境卫生。） 复 备