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——“先学后教 当堂训练”讲座;蔡林森校长的管理绝招
蔡林森校长认为：校长是学校的核心，是学校的灵魂。69岁的他每天早晨五点多起床到校，看着学生跑操，吃过饭后在校园内进行常规的巡视，进行着他所独创的走动式管理。上课期间他常会在教室外边进行巡视，发现问题及时解决，他认为：“校长的工作就是不断地发现问题，解决问题，没有发现问题就是校长有问题。”他对教学工作是极其严格的一个人，他坚持每天听课，听完后立即对教师的授课情况进行点评，指出存在的问题和不足，教师授课出现问题过多时他会毫不留情地进行严厉的批评。
蔡林森校长说，学生没有学好，是老师没有教好。所以要培养教师，要让每位成为一流教师。“三流的教师，经蔡林森校长的打造，成为一流的教师，再教出了一流的学生。”
蔡林森校长关爱下一代，对家长负责：没有教不好的学生（校歌）。不让一个学生掉队。让每一位家长满意！; “先学后教 当堂训练”讲座一; 石滓小学“先学后教 当堂训练”讲座一; 三古小学“先学后教 当堂训练”讲座一;“先学后教 当堂训练”有效教学模式
——每个环节要合理安排; 三古小学“先学后教 当堂训练”讲座一; 三古小学“先学后教 当堂训练”讲座一; 三古小学“先学后教 当堂训练”讲座一; 三古小学“先学后教 当堂训练”讲座二; 三古小学“先学后教 当堂训练”讲座二; 三古小学“先学后教 当堂训练”讲座二; 三古小学“先学后教 当堂训练”讲座二; 三古小学“先学后教 当堂训练”讲座二; 三古小学“先学后教 当堂训练”讲座二; 三古小学“先学后教 当堂训练”讲座; 三古小学“先学后教 当堂训练”讲座一; 三古小学“先学后教 当堂训练”讲座二
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