语文人教版三年级下册介绍自己.docVIP

《介绍我自己》习作教学设计 大坪小学 黄艳 设计理念 作为起始阶段的中年级作文教学，首要的任务是让学生有一种放松的心态，消解写作的神秘感，激发学生写作的欲望，鼓励学生“我手写我口”。为此，我们要注重激发写作兴趣，注重发展个性，培养创新精神和良好的写作习惯，让学生“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐”；“乐于书面表达，增强习作的自信心”。 教学目标 １．轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。 ２．使学生初步知道抓住自己的特点介绍自己，要说真话。 教学重难点 1．能抓住自己的特点写一写自己。 2．如何选好事例，以事写人，把人写生动。 课时安排 1课时 教学过程 一、做游戏，拓思路 １．准备活动。想一想，一个人有哪些地方和别人不一样呢？（学生自由发言并让同学上黑板板书：外貌　性格　爱好……）教师总结：声音、外貌、年龄、个性、爱好、经历的事。 ２．做游戏。各自推荐一名与众不同的同学做代表，把男女同学分成两拨，观察他俩有什么不同。教师总结：每个人都有许多与众不同的地方，自己最了解自己（也就是特点）。 ３．猜一猜。有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙?------你知道他又是谁？（猪八戒）教师总结：人物特点要选独特的来描写，人人都有