语文人教版七年级上册春ppt课件.pptVIP

春;感受春的气息; 朱自清(1898～1948),原名自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴,生于江苏东海,现代著名的散文家、诗人、民主战士。  1948年8月12日,朱自清在贫病交加中逝世于北平。;润湿： 应和： 寻常： 逼眼： 抖擞： 健壮：;本文语言特点：; 本文可以分成盼春、绘春、赞春三个部分，请指出它们的起讫。;这三个部分，按怎样的思路写的?; 第一段写盼春，运用什么修辞手法，表达了作者什么感情?;“一切……”这个自然段是怎么写春天的?;山朗润起来了 ;绘春这一部分描绘了几幅画面?;春草图中作者怎样描绘小草的?; 写春草为什么又写“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”?;“风轻悄悄的，草软绵绵的”写了什么?;“偷偷地”和“钻”这两个词语好在哪里？;作者是怎样描绘春花图的?; ⑷“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”由眼前的春花联想到秋实。 ⑸写蜂闹蝶舞侧面衬托春花的竞相开放，万紫千红、香味浓郁。 ⑹“野花遍地是”写野花的多；“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”不仅写出野花的多，而且描绘出闪闪发光轻轻摆动的明丽色彩。;这段文字运用了哪些修辞手法，有什么好处?; “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”如果把“闹”换成“叫”好不好?; 描写景物要抓住特征，如春草图，抓住春草的情态、质地、色泽、长势来写，如春花图，则抓住春花的多、艳、甜的特征来写。还可以运用比喻、拟人等多种修辞手法，描绘景物特点，抒发作者的感情。; 观察景物必须“五官开放”通过视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等感受景物的特征。“春风图”从哪些方面写出春风的特征?;“春风图”运用了哪些修辞手法，有什么作用?;“春雨图”抓住了春雨的什么特征描写?;“春雨图”按什么顺序描写的?;文章怎样描写“迎春图”?; 为什么要引用“一年之计在于春”这个俗语?;末尾三段运用什么修辞手法，起什么作用?; 这篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量。在五幅春景图中，作者描述春天景物的特征，表达美好的感受。文章语言简洁明快，形象??动，运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法，对描绘景物特点、抒发感情有突出作用。;（一）盼春 总领全文，开启下文;1.“一年之计在于春”这句话的含义是：( ) A．春天伊始，万紫千红，充满活力。 B．春是一年之始，干劲最足，工作最出色。 C．春天是计划安排一年工作的关键。 D．春天风和日丽，天气暖和，是充满浪漫和希望的季节。; ⒉“你不让我，我不让你”的意思理解正确的一项是：( ) A．采用夸张的手法写出一种树花跟着一种树不停地开放。 B．采用拟人手法写出桃花、杏花、梨花的数量繁多。 C．采用夸张手法写出所有的花竞相吐艳。 D．采用拟人手法写出桃花、杏花、梨花等竞相开放。; ⒊“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”句中的“眨”说明：（ ） A.花的种类丰富、竞相开放。 B.写野花遍地，逗人喜爱。 C.写花儿繁多，美丽鲜艳。 D.写野花闪闪发亮，在微风中轻轻摆动的明丽色彩。; 5.“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。”从修辞手法看，此句运用了 ，描写出春雨的 、 的特征。;思考：; 咏 柳 贺知章;江南春绝句 杜　牧;赋得古草原离别 白居易;作业直通车?;柴扉工作室