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XX四年级语文上册第二单元教案分析 　　５、古诗三首　　教学重点引导学生把对诗句的理解和想像结合起来，入情入境，理解诗句所表达的情感。　　教学难点同上　　教法以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法　　学法朗读理解法、质疑、讨论、探究、自学法、　　配乐朗读法　　教学目标　　1、学会本课的生字会认“霜、寺、”会写“遍、渐、霜、愁、眠、苏、寺　　2、理解古诗的意思，想像古诗所描绘的画面，从中感受到自然美和语言美。　　3、有感情地朗读诗文。背诵诗文。　　4、体会作者所表达的思想感情。　　教具准备挂图、生字卡　　第一课时　　一、启发谈话，导入新课。　　师生共同回忆所学过的古诗，并背诵。　　二、学习第一首古诗。　　1.出示古诗《望洞庭》，生解诗题（望洞庭，就是在远处看洞庭湖）；背诵自己喜欢的古诗。　　板书诗题，从题目中看出什么？　　洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市附近，是我国第二大淡水湖。　　八百里洞庭，烟波浩淼。水天相接，朝晖夕阴，气象万千。湖中有君山　　2.识诗人：交流课前搜集到的有关刘禹锡的资料，重点了解：刘禹锡，唐代诗人，有“诗豪”的美称。　　3.读古诗：用自己喜欢的方式读诗，做到正确、流利，节奏分明图片欣赏洞庭湖，重点夜晚的洞庭湖，看到了什么景象？　　你能用上一些词来形容看到的景物吗？　　4.、引导同学根据注释并结合查字典自学古诗，了解诗的大