高考温习-诗歌鉴赏表格达技巧.ppt

《题武关》答案 (1) ①诗人“笑”怀王糊涂昏庸,听信小人谗言,放逐屈原，最终造成了自己客死秦国、楚国国运衰败的悲惨结局。 ②诗人“笑”怀王是希望唐朝统治者居安思危,吸取历史上楚怀王的教训,任人唯贤，励精图治。 《题武关》答案 (2)①拟人,（1分)首联“碧溪留我武关东”一句采用拟人的修辞手法，把自己在武关的盘旋说成是“碧溪”的相留,这就将诗情十分自然地转到对这一历史陈迹的联想、感慨上来。（2分）②对比，（1分)颔联“郑袖娇娆酣似醉，屈原僬悴去如蓬”用强烈的对比，将郑袖得宠而“酣似醉”之态与屈原遭放逐后的“憔悴”失意之色进行鲜明的对比。通过小人得势、贤臣见弃的对比，婉转地抨击了楚怀王的昏聩，鞭挞了郑袖的惑主，以及痛惜屈原的被逐。 (2分)③借代，（1分)颈联“山樯谷堑”代指昔日江山依旧，“弱吐 强吞”代指弱肉强食、七国争雄的局面。诗人通过对江山依旧、人事全非的慨叹,说明楚怀王正是因为在人事上的昏庸才导致了丧失国土、身死异国的悲剧。（2分）（任选两点作答） 《南安军》答案 2、(1)被捕归来，壮志未酬，（2分）无颜见家乡父老，（2分）不如战死沙场。（1分） (2) ①运用了对比的手法，（2分） ②将祖国山河依旧与城郭已面目全非进行对比,（2分) ③突出了诗人的亡国之痛与家乡因战争被毁之痛。（2分）（或答“将祖国山河万世永存与城郭一时沦陷进行对比，突出了诗人对恢复大宋江山的信心和对元人的蔑视。”） 《采桑子》答案 3、(1) ①上阕第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。（2分) ②上阕从视觉和听觉两个方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。（3分） (2) ①动静结合的手法。（2分） ②下阕一、二句把水面比作明净平滑的琉璃，以船的缓慢移动写出了“静”。三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其 幽静。动静相衬，动静结合，写出了西湖春色的多姿多彩。（2分) ③抒发了词人流连山水的愉快心情。（2分） 《初晴游沧浪亭》答案 4、(1) ①前两句描写了一幅生机勃发、静谧安宁的画面。②春日雨霁，亭前池子里的水涨了不少,天上轻柔的云不断在池中变幻着倩影。 (3分) ③表现了诗人闲适恬静，由衷喜爱沧浪亭景色的心情。（2分）（描述画面正确得3分，表现心情正确得2分。意思对即可） 《初晴游沧浪亭》答案 (2)①情景交融。全诗无一字言情，但景中寓情，以景传情。②运用拟人的修辞手法。“娇”“弄”两字神韵毕现,描绘出时而薄云遮日，时而云破日出的阴晴不定的景象。③动静结合，以动衬静，以声衬寂。第三句写花竹静立,第四句写乳鸠鸣啼，更突出环境的静谧。（答对一点得3分,答对两点得6分。意思对即可） 《蝶恋花》答案 5、(1)①营造了凄清而萧瑟的氛围；②烘托了作者悲凉的心境；③触景生情,引起了下文作者的旅思。（答出一点得3分,答出两点得 5分） (2)①作者被罢官后,满腹韬略却无人可托，表达了对抗金大业难以为继的悲哀之情。（3分)②借用汉代扬雄写《长杨赋》的典故，表达了作者耿耿献计献策却不被重用的愤慨。（3分）（结合词句分析1分,答出所表达的情感2分） 人教 人民 岳麓 北师大 初中多个版本并存 教学咋教？高考咋考？我们咋办？ @多种版本 一网打尽 尽在《高中历史四种版本合一教程》 推荐下单链接/item.htm?spm=2013.1.w4023-5419269141.2.6hVchqid=25813288151 ——拍下折扣价135元包邮 推荐下单链接/item.htm?spm=2013.1.w4023-5419269141.2.6hVchqid=25813288151 全国有四套历史教材（人教、人民、岳麓、北师大），而您手中只有一种。做模拟题或高考题时经常出现题目涉及的知识点书上没有讲，其实是因为，你手中书上没有讲，不代表其他版本的教材没有讲。高考考的是历史，不是某一种的历史教材。《高中历史四种版本合一教程+解题技巧》是用来扩大知识面、挖深知识、提高解题技巧的。全套资料包含《高中历史四种版本合一必修123》、《选修1234》、《解题技巧+新史观+二轮通史》，全部资料776页，130万字。全套包邮135元。 淘宝网址/ 人教人民岳麓北师大 四种版本 一网打尽 尽在网店/ 《高中文科解题技巧》目录第一编?高考历史答题技巧系列第一讲?如何审题 第二讲?答案源自何处杀技一：抄材料 绝杀技二：背课文 绝杀技三：问题转换 绝杀技四：移花接木 第三讲?如何组织答案绝杀技五：一分为二（评价类试题） 绝杀技六：多角度（原因、影响、意义类试题） 绝杀技七、历史小论文：是什么，为什么，怎么样?2