语文人教版三年级下册神话传说故事会.docVIP

《神话传说故事会》口语交际教学设计 田莉 【教学目标】 创设交际那情景，激发学生的交际欲望，让学生乐于参与到交际活动中去。 在模拟竞争的说、编、听、评、写的过程中，进行多角度的口语交际训练，培养学生良好的合作态度、交流技巧和说话习惯。 让学生在充分亲近神话人物与角色体验中，真切感受神话传说的魅力与情趣，进一步激发学习神话传说的兴趣。 【教学过程】 漫聊通话，激发兴趣。 同学们，神奇有趣的神话传说故事一直深受大家的喜爱。谁来说说你最喜欢的神话人物？（知名发言） 是呀，惹人喜爱的神话人物实在是太多了！今天这节课，我们就一起去那充满神秘色彩的神话世界，亲近一下这些大名鼎鼎的神话人物吧。 创设情境，明确任务。 课件出示众多神话人物。 孩子们，来，让我们热烈欢迎他们的到来，向他们打打招呼吧！（学生打招呼，老师以神话人物身份应答） 创设情境，放飞思维。 神话世界不久就要举行“最受欢迎神话人物”竞选活动了！今天来的这些著名的神话人物，都是很有实力的竞选选手哦！他们听说我们班的同学能说会道又乐于助人，就想在我们班寻找热情友好的竞选伙伴，进行一次模拟竞选。你们愿意帮助他们吗？ 出示“最受欢迎神话人物”的竞选程序： 最后欢迎神话人物：“闯关”大挑战： 第一关——“自我推荐关”：向观众介绍自己的特长、爱好、特殊优势等，时间一分钟。 第二关——“精彩演绎关”：讲一个关于自己的生动有趣的小故事。 友情提醒：