人教版,二年级上册,第三单元,语文教案及反思.docxVIP

识字3 教学目标： 1、正确认读 神、州 等11个生字，会写“夕、与等 8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大，激发爱国情感。 3、对“三字经”这种语言形式感兴趣。 4、乐于“展示”学习收获。 教学重点： 在语言环境中识字，读词读句，激发情感。 教学难点： “与、州、争、民、族”的规范书写 教学过程： 一、谈话导入 1、放电视图片，师生共同欣赏。 2、教师谈话：这些图片都是我们祖国一些地方的风景，非常美丽。下面我们一块学习描写祖国美丽景色的课文。 二、初读课文，整体感知 同学们用自己喜欢的方式读课文，想办法解决不认识的字。 出示插图出示，认读生字。开火车读、指名读。 小组合作记住这些字。 班内交流。 多种形式读课文 教师范读 学生自由读 分组读 指名读 三、感悟课文 1.交流 通过朗读你知道了什么？ 2．插图出示 长江 黄河 长城 珠穆朗玛凤 台湾岛等 3、说说你还知道祖国哪些名胜古迹，班内交流 ，教师总结。 四、扩展活动 课后搜集祖国的名胜图片。 五、复习巩固 游戏巩固字词： 1、摘星星：插图出示蓝蓝的天空及闪闪的星星，星星上带有本课生字，学生自由认读，读准了把星星摘下奖励。 2、开火车读：出示课本中的词语。 3、词语接龙游戏：让学生找出自己喜欢的字，各组两个词，看谁说的对。 六、自编韵语 巩固识字 出示识字资料 神州