原创力文档- 2
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- 2019-01-15 发布于河南
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5、翠 鸟
一、教学目的：
1、有感情地朗读课文，背诵你喜欢的自然段落。
2、了解翠鸟外形特点及活动特点；学习作者抓住特点观察和描写事物的方法；体会用词的贴切、生动，养成积累好词佳句。
3、感受翠鸟的美；体会作者对翠鸟的喜爱之情，增强爱护鸟类的意识。
二、教学重点：
感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。
三、教学难点：
体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的。
四、教学准备：
幻灯片PPT
第二课时
教学过程：
一、复习导入，背诵第一自然段。
二、品读课文第二、三自然段，了解翠鸟的活动特点。
1、翠鸟的叫声有什么特点？
2、用“——”划出翠鸟动作敏捷的句子，并用Δ 标出表示翠鸟动作的词语。
3、同学朗读以下两组句子，体现翠鸟捉鱼动作的敏捷，看哪一组写的好。
（1）翠鸟叫声清脆，贴在水面上飞。
翠鸟鸣声清脆，爱贴在水面上飞。
（2）翠鸟离开苇杆，很快地飞过去。
翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。
4、同桌之间讨论：
翠鸟的捉鱼本领与它的外形有什么关系吗？
5、总结
作者抓住翠鸟一静一动两方面的特点，既写出翠鸟的外形美，又写出了它的动作敏捷、捉鱼本领高。
（过渡句）翠鸟真是捕鱼高手啊！连老师都佩服，同学们看着这个小巧玲珑、动作敏捷的翠鸟，你们有没有像小作者一样，有啥想法呢？（饲养）
三、品读课文第四、五自然段，体会作者的思想感情。
1、朗读课文第四、五自
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