语文人教版三年级下册十九课七颗钻石.docVIP

人教版三年级下册 《19 七颗钻石》?? HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学设计 执教教师：蒋 瑶 指导教师：付玉娟 第二课时 一、复习引入 1、出示课件（星光灿烂的画面）激情引入：看到了神奇、美丽的夜空，看到了明亮的北斗七星，同学们一定想到了上一节课我们学过的一篇与它有关的动人故事，题目就是——《七颗钻石》。 （板书：七颗钻石） 【设计意图】《七颗钻石》这篇童话的情节发展特点就是出人意料，充满神奇色彩。导入设计就抓住本篇童话的这个特点，以“北斗七星”为线索，激发学生的读书兴趣，也能使学生再阅读课文时抓住本文情节发展的特点。 二、精读课文 （一）导读第一自然段，指导学生“仔细体会” 1、谈话：这是一个美丽的童话故事，相信同学们一定会学得非常愉快。请同学们打开书，自由轻声读课文第一自然段，想一想这一段主要讲了什么？ （地球上发生了一场大旱灾） 2、这次旱灾严重吗？（严重）你是从哪儿感受到的？请同学们用横线画出能表现旱灾严重的语句，读一读，并谈谈体会。 生汇报：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。 （重点引导学生理解“凋谢、干枯、焦渴”，通过理解重点词句“所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死”感受旱灾的严重性。） ３、出示课件（旱灾时干裂的土地图片）这时候人们最需要的是什么？（水）谁来