语文人教版三年级下册太阳第2课时.docVIP

太阳第二课时教学设计 谭小琼 一、导入 上节课我们学习了21课太阳，知道了这是一篇说明文，它为我们介绍了太阳的特点以及太阳与人类的密切关系，让我们懂得了没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。今天就让老师带领同学们继续细细品读21课太阳。（板书课题：21.太阳） 二、分组合作学习。 出示阅读提示：读1-3自然段，讨论作者是怎样把太阳的特点写清楚的，并用“—”画出相关语句。 三、汇报讨论结果。 1、学生汇报，教师就汇报适时引导，播放课件。 2、汇报，师相机板书。 3、做练习题（填空） 课文向我们介绍了太阳（ ）、（ ）、（ ）这（ ）个特点，分别运用了（ ）、（ ）、（ ）、和（ ）的说明方法。 四、自读课文，自主学习。 1、自读课文4-7自然段，思考课文是从哪几个方面具体来写太阳和人类关系非常密切的？(师适时播放课件) 2、师：文中有一句话将太阳的特点和与人类的关系两部分内容紧密连接起来了，同学们找找看是哪句呢？（过渡句） 五、仔细读第8自然段 1、想想如果没有太阳会怎么样？ 2、按原文填空，再背下来。 地球上的（ ）和（ ），都是太阳送来的。 如果没有太阳，地球上将到处是（ ），到处是（ ），没有（ ）、（ ）、（ ）、（ ），没有（ ）、（ ）、（ ）、（ ），自然也不会有（ ）。一句话，没有太阳，就没有（ ）。 六、我是搜集小能手 师：谁愿意将你