语文人教版三年级下册调查家乡环境.docxVIP

《调查家乡环境，争做环保卫士》教学设计 中宁县第三小学 朱 云 指导老师：汪凤兰 《语文课程标准》在第二学段的综合性学习目标中提出：“能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。”“结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。”三年级下册语文教材中编写有“调查家乡的环境”综合实践活动的内容，意为唤醒学生的环保意识。因此，我将综合性学习活动主题定为“调查家乡的环境，增强环保意识”。 【活动目标】 1．通过观察、调查家乡的环境，增强学生保护周围环境的意识。 2．引导合作探究，培养学生的合作意识和合作能力。 3．通过交流、展示，提高学生的口头与书面表达能力。 【教学重难点】：掌握保护环境的相关知识 【活动背景】 中宁经济发展了，自然生存环境令人耳目一新，创建卫生城市的活动也在如火如荼地进行着，但是，也仍然存在一些地方的环境、空气、水等污染，这些问题令人堪忧。保护环境已经成为中宁人民迫在眉睫的重要任务。少先队员是以后中宁的主人，他们应该负担起保护家乡的责任。我们学校应该引导他们从小形成环保意识，养成环保习惯。 此次活动设计意在通过组织学生的参与，让学生在心中形成一种环境的忧患意识，认识到环境和我们人类生活的关系。从观察周围的环境活动，让学生发现家乡的美，同时也体验到家乡的环境危机。激发学生热爱家乡的情感