XX四年级英语下册Unit3 My day表格式教案（译林版）.docxVIP

XX四年级英语下册Unit3 My day表格式教案（译林版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　译林版小学英语四年级下册教学设计　　课题　　Unit3myday　　Period1　　Storytime　　教学目标　　、在情境中学习词汇和动词短语gotoschool,usually,inthemorning,havelunch,gohome,domyhomework,havedinner,watchTV,gotobed　　2、能在情境中整体感知故事内容　　3、能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演。　　4、能初步运用本课所学的词汇和句型I…at…描述人物的日常活动。　　重点　　能在情境中正确理解故事内容，并能准确朗读故事　　难点　　读准单词usually。2、能够较准确的朗读课文并在教师的指导下表演。　　教学准备　　PPT　　　　教学过程设计　　教学调整及过程解读　　Step1Greetingandwarmup　　T:Goodmorning,class.　　Ss:Goodmorning.　　T:Doyoulikegames?Let’splayagame:yeah,yeah,yeah,orNo,no,no.　　It’smondaytoday.　　wehave4lessonsinthemorning.　　wehaveaPElessonintheafternoon.　　Ilikemusic.　　Igotoschooleveryday.　　It’ssixo’clock.It’stimeforEnglishclass.　　Step2Presentation　　Showsixclocks,reviewthetime　　6:15　　7:05　　1:45　　5:00　　6:20　　0:00　　T:whattimeisit?It’ssixfifteeninthemorning….　　Guess:whatdoIusuallydoat6:15inthemorning?　　Ss:getup/havebreakfast…　　T:Iusuallygetupat6:15　　板书：I…at…　　Teach:usually　　whendoyougetup?　　Ss:Igetupat…　　Inthesamewaytoteach:　　　gotoschoolat7:05　　　havelunchat11:45　　　gohomeat5:00　　　havedinnerat6:20　　　gotobedat10:00　　3.T:Idodifferentthingsatdifferenttime.　　　　　　Igetupatsixfifteen.　　Igotoschoolatsevenofive.　　Ihavelunchatelevenfifteen.　　Igohomeatfive.　　Ihavedinneratsixtwenty　　Igotobedatten.　　Sothisismyday.　　揭题：Unit3myday　　4.Talkingroups.makeanewchant,saysomethingaboutyourday.　　Step3Storytime　　T:we’rehavinganEnglishlessonandwe’retalkingaboutourdays.mikeistalkingabouthisdaytoo.Let’slistentomike,trytofindoutmike’sactivitiesinthemorning.　　Sslistenandthenchoosethepictures.　　Listenagainandmatch（再听一遍介绍，出现三个钟面，将mike的活动与时间配对）　　T:whatelsedoesmikedointhemorning?　　Ss:havelessons　　T:yes.Andhowmanylessonsdoeshehaveinthemorning.　　Ss:Four.　　T:Somikehasfourlessonsinthemorning.　　ListenandreadPart1.　　.T:Howmanylessonsdoesmikehaveintheafternoon?Andwhatelsedoesmikedointheafternoon?Let’slistenagain,andtrytoanswer.　　Q1.Howmanylessonsdoesmikehaveintheafternoon?　　Q2.whatelsedoesmikedoi