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【中考复习专题】被动语态 适用学科 英语 适用年级 九年级 适用区域 全国 课时时长（分钟） 90 知识点 被动语态的时态;含有情态动词的被动语态,被动语态的用法等. 教学目标 知识：掌握被动语态在各种时态中的结构，知道被动语态使用的注意事项。 方法：熟练掌握被动语态的结构，会辨析题目，知道何时用被动语态。 能力：知道何时使用被动语态，能够用对被动语态。 教学重点 被动语态的辨析和正确使用。 教学难点 被动语态的辨析和正确使用。 教学过程 一、课堂导入 教师引导学生造主动句，然后教师将主动句变为被动句，同时引导学生分清什么是被动句和主动句，并能依葫芦画瓢造出正确的被动句。 二、复习预习 教师引导学生复习上节课所学的时态知识，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过对作业中的名词导入本节课要学习的内容。 三、知识讲解 考点/易错点1 被动语态的时态： 1.一般现在时的被动语态： am /is/ are +动词的过去分词 2.一般过去时的被动语态： was /were +动词的过去分词 3.一般将来时的被动语态： will be +动词的过去分词 4.现在进行时的被动语态： am /is /are +being +动词的过去分词 5.现在完成时的被动语态： have /has +been +动词的过去分词 6.情态动词的被动语态： 情态动词 + be +动词的过去分词 考点/易错点2 主动语态变被动语态的变法： 口诀：宾变主，主变宾，谓变be done ,时不变，数格必须随被变。 注：1.主动、被动的时态要一致。 2.主动、被动的句式要一致。 3.变成的被动语态的主语与谓语在单复数上保持一致。 考点/易错点3 特殊情况的被动语态： 1.带双宾语的被动语态： 动词+ sb(间宾) +sth(直宾) 口诀：如遇双宾语，一般变间宾，若把直宾变，to /for 间宾连。 1).give/pass /show 与介词to 搭配。 give sb sth —— sb +be given sth 或 sth +be given +to sb . 2).buy/make/cook 与介词for 搭配。 buy sb sth —— sb +be bought + sth 或 sth +be bought +for sb 。例如： He gave me a book I was given a book by him. A book was given to me by him . My mother made me a cake . I was made a cake by my mother A cake was made for me by my mother . 2.带省to 的不定式作宾补的被动语态：动词+ sb + do sth . 口诀：感使动词真叫怪，to来to去记心怀，主动语态to离去，被动语态to回来。 动词：make / let /have /see /hear /feel /watch make sb do sth ----sb + be +made +to do sth The boss made the workers work all day The workers were made to work all day by the boss. 3.在see /hear /notice /keep +sb +doing sth 句型中变被动语态时，doing 不变。例如： I heard Tom singing just now Tom was heard singing by me just now . 4.以动词短语作谓语的主动语态变被动语态时，不可丢掉后面的介词或副词。例如： We should take care of the old . The old should be taken care of . 四．注意事项： 1.有些及物动词或动词短语不能用于被动语态： last ,have ,own …..belong to ,suit…fine , 2.不及物动词是没有被动语态： happen ,take place ,appear , hold (容纳)。 3.系动词是没有被动语态：look, feel ,sound ,smell ,taste …. 例如： The dish tastes good . 4.有些词组没有被动语态：sell well , write well ,ride well ,drive well 例如： This kind of skirt sells well. 5.need表示需要时，后面常接doi