语数外全国卷特点与学科核心素养 (1).pptVIP

全国卷特点及学科素养 语文学科： 1.命题依据 全国卷 《普通高中课程方案（实验）》 《普通高中语文课程标准（实验）》 《普通高等学校招生全国统一考试考试大纲》 2.考试范围 全国卷 按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容 3.考查内容 全国卷 论述类文本阅读、古代诗文阅读、语言表达运用、写作 选考：文学类文本阅读/实用类文本阅读 （25分 17%） 4.试卷结构 全国卷 第Ⅰ卷 阅读题（甲 必考题：论述类文本阅读、古代诗文阅读；乙 选考题：文学类文本阅读、实用类文本阅读） 第Ⅱ卷 表达题（语言文字运用、写作） 六大题，18道小题 5.能力要求 能力层级 全国卷 赋分 占比 识记（A） 6 4% 理解（B） 19 12.7% 分析综合（C） 26 17.3% 鉴赏评价（D） 11 7.3% 表达应用（E） 80 53.3% 探究（F） 8 5.3% 6.板块赋分 板块 全国卷 论述类文本阅读 9 古代诗文阅读 36 文学类、实用类文本阅读 25（选考） 语言文字运用 20 文学常识、名著阅读 写作 60 数学学科： 全国试卷结构 选择题 填空题 解答题 题量 12个 4个 6个=5个+1个 赋分 12个×5=60分 4个×5=20分 12×5个+10=70分 2016年全国卷考试范围 主干知识: 函数,三角函数,数列,概率与统计,立体几何,解析几何,不等式在高考命题中比重仍然很大,尤其是作为解答题,它们始终是命题内容的主体。 非主干知识点: 复数运算， 三视图,程序框图,定积分的概念和性质,几何概率,逻辑用语,合情推理与演绎推理等知识及方法近几年在选择题与填空题中出现，且强化基础知识与方法的考查。 选修知识点： 4—1平面几何选讲,4—3坐标系与参数方程, 4—4不等式选讲。 英语学科： 全国卷 第一部分?听力（共两节，每小题2分，满分30分) 第二部分?阅读理解?（共两节，每小题2分，满分40分） ?5篇文章?4篇MC;?1篇?7选5 第三部分?英语知识运用（共两节，满分45分） 第一节?完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分） 第二节?语篇型语法填空?（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 第四部分?写作（共两节；满分35分） ?????第一节?短文改错（满分10分） ?????笫二节?书面表达（满分25分） 首先，不要忽视全国卷的命题趋势和价值取向的研究。 语文学科全国卷的命题趋势和价值追求概括起来有六点： 一是全国语文卷更加侧重考查阅读能力和表达能力。 二是可能调整选考内容的匹配度，即有意识地调和文学类文本阅读试题和实用类文本阅读试题之间的难度匹配。 三是注重考查学科素养和核心能力。 四是“一点四面”融入试题立意。命题立意更加贴近现实，以立德树人为中心，倡导核心价值理念、传承优秀传统文化、依法治国、培养创新能力等时代主流文化必将进一步融入试题立意之中。 五是语用部分注重结合现实、联系课本，多考查对偶（整句）及图文转换。 六是试题材料来源更加广泛，更具普适性，文学类文本阅读多考查小说，实用类以人物传记和新闻通讯（人物通讯）为主；文言文阅读以人物传记为主。作文试题延续新材料作文形式。 对于重点的文言实词、虚词、文言句式等知识要强化训练，默写要注重整理易出错的高频词汇。2015年试题中出现了一些新题型，如“古代文化常识”题和“图文转换”题，复习时要格外注意强化。阅读题连续六年考查的都是小说和人物传记，这两种文本阅读仍是备考重点。同时，还应重视文学类文本阅读的散文、实用类文本阅读的新闻报道和人物访谈等文体的复习。另外，语文全国卷曾有一道阅读题《古代食品安全监管述略》，要求考生阅读完文章后，梳理出中国历代在食品安全监管方面的法律和管理经验。这类题目完全跳出了狭隘的语文范畴，需要运用政治、法律、历史知识解决，因此跨学科试题还需要考生关注社会热点问题。 数学学科的命题趋势和价值追求是： 试卷坚持能力立意，以数学知识为载体，以逻辑思维能力为核心。 注重问题的多样性，强调试题的科学性、探究性和应用性，体现思维的严谨性、抽象性和发散性。 重视对数学思想和数学方法的考查，与数学知识融合，从学科整体意义和思维价值上立意，以转化与化归的思想为核心，全面考察学科思想，注重通性通法。 试卷注重数学文化和经典数学问题的考查，同时又注意数学知识与实际应用的结合，具有文化气息和生活气息。 数学的复习需要严谨的逻辑思维，重视典例，熟悉高考