八年级生物下册 第8单元 第2章 用药和急救学案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE Page \* MERGEFORMAT 4 Page \* MERGEFORMAT 4 《第二章 用药与急救》学案 学 习 目 标 1．概述安全用药的常识，区别处方药和非处方药。 2．学会读懂药物使用说明，说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。 3．会设计旅行小药箱的药物清单。 4．掌握一些急救的方法，并应用于自己的生活实践。? 5．关注用药安全，关注自己及家人、同学的健康。 学 习 过 程 ●导入新课 问题引领：描述自身患病的经历或症状，回忆治疗的过程是怎么样的？ ●探究新知 探究主题一：安全用药 [自主学习1] 安全用药 阅读课本86～87页内容，完成下列问题： 1．“是药三分毒”的含义是：凡是药物都带有一定的 。 2．_______________是指根据病情、体质和 适当选择药物的 ，以适当的方法、 和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的 。 3．常见药物的不良反应有：青霉素 反应；长期或大量服用 可引起胃溃疡、出血或穿孔等。 [自主学习2] 区分处方药和非处方药 阅读课本87页内容，完成下列问题： 1．药分为 （Rx或R）和非处方药（ ）。 2．处方药必须凭 的处方才可购买，并按 服用的药物。非处方药是不需要凭 即可购买，按 服用的药。 3．非处方药适于消费者可以 、 的小伤小病，分为 两类。 4．中药是我国传统的药物，其有效成分主要是从___________中提取出来的；而西药的有效成分主要是由________________合成的，因此又被称为化学药品制剂。 [自我探究1] 读懂药品说明书 阅读课本87～88页内容，完成下列问题： 1．无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读 ，了解药物的 、 、 、 、 、 、 、 、 、 等，以确保用药安全。 2．一些药物在保存时的基本要求是 等。 探究主题二：设计小药箱 [自我探究2] 家庭小药箱的药物清单 1．家庭小药箱除了备有某些家庭成员 的药物外，还有一些常用药物，如感冒冲剂、 、 等，还有碘伏、 、棉签、纱布、胶布、 、体温计等，可以帮助我们治疗一些 及 。 2．在家庭成员旅行的时候，患有心脏病的人应配备 ；晕车晕船等人要带上 。 3．小药箱中的药物要 ，而且药物应当是 、 的。 4．调查：家里有哪些常用药，并了解它们的功效。 药物名称 功能和主治 [合作探究1] 设计班级小药箱的药物清单 借鉴课本89页的设计指导，你为自己的班级小药箱列出的药物清单是： 类别 常用的器械或药品 医疗用具 外敷药 内服药 急救药 探究主题三：急救常识 [自我探究3] 1．急救方法一般以下四种：“ ”紧急呼救、 、______________和止血。 2．心肺复苏包括 和 等。 3．拨打急救电话时，我们应该说些什么？ 4．胸外心脏按压和人工呼吸的具体操作方法是怎样的？ 5．出血和止血：（外出血、内出血、毛细血管出血、静脉出血、动脉出血） 出血类型 出血时的特点 出血的救治方法 外出血 毛细血管或小静脉出血 血液呈 色，渗出或像水珠样流出 自行凝固止血。将伤口清洗干净，贴上创可贴或在伤口上盖上敷料用纱布加压止血。 静脉 出血 血液呈_________色，连续不断的流出 ① 拨打“120”紧急呼救 ② 用手指、止血带或绷带在_____心端止血 动脉 出血 血液呈________色，喷出或随心跳一股一股涌出 ① 拨打“120”紧急呼救 ② 用手指、止血带或绷带在_____心端止血 内出血 体内器官出血，不易诊断，应及时_______________救治。 ●随堂检测 2014年春季，我国某省幼儿园一名小朋友放学回家，对妈妈说：“我在幼儿园经常吃一种白色药丸。”母亲听后非常奇怪，经过打听，原来该幼儿