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不施暴，用正确的方法促使孩子爱学习、会学习 不打骂，不训斥，营造良好的学习环境 家教场景 苏萨的妈妈交际活跃，每天晚上家里都很热闹。有时候是一桌人在打麻将，有时候是一帮好友在聊天、喝酒，有时候妈妈还外出跳舞，很晚才回来。 苏萨一放学，就躲进自己的小屋学习。他爱学习，却常常被客厅里吵闹的声音干扰。有一次，他正在解一道应用题，刚想出思路，便被外面一个人的大笑声打断了。 苏萨很生气，他冲出去，嚷道：“能不能安静点啊，太烦人了。”所有人都愣住了。妈妈看到苏萨的表现很生气，训斥了他一通，责骂他不懂事。 好在不一会儿，大家陆陆续续走了。家里终于安静了，苏萨和妈妈都平静了不少。从此，妈妈尽量在外和朋友玩，把安静的家留给儿子学习。 专家解析 孩子的学习兴趣、学习习惯、学习效率都和学习环境有关。孩子在充满学习气氛的环境中，才能静心学习，也更容易萌生自主学习的需要。 妈妈要为孩子创设一个作风文明、好学上进、崇拜知识的家庭环境，孩子在这种环境中，能够熏陶出爱学习、求上进的作风。 年幼的孩子自控力差，容易受到干扰、诱惑，而一个单独、安静、简朴的学习处所，能够促进孩子独立思考、独立解决问题，培养孩子自觉学习的习惯。 家人间的关系，是学习时的软环境，父母关系和谐、民主，孩子才能够更安心学习。多一些健康、高雅的家庭娱乐活动，例如体育锻炼、远足、下棋等，能够促进孩子的求知欲，让孩子喜欢上主动学习，积极迎合健康、向上的家庭氛围。 专家给妈妈的建议 建议一：为孩子布置舒适、朴素的学习场所 孩子的好奇心强，太过新奇、华丽、怪异的学习场所，都不适合孩子学习。妈妈要给孩子布置一个舒适、朴素、安静的学习场所。 如果条件允许，给孩子一个独立的书房，书房内挂一些名言警句。给孩子准备一个书架，一个合适的书桌，柔和的灯光等。东西不宜多、杂，以书、报居多，要营造出浓厚的学习氛围。 建议二：尽快排除学习中的干扰因素 邻居家装修时的机器声、聚会时的说笑声、音响，自家的吵闹声、电视声、麻将声等，都是孩子学习时的干扰因素，妈妈要帮孩子尽快解决，避免影响到孩子学习。 王英的邻居刘大爷喜欢唱京剧，每天黄昏时他都敞开嗓子练唱。王英只要一听到，就静不下心来思考了。她跟妈妈说了自己的“烦恼”。 妈妈选择了一个合适的时机，到大爷家说了这件事。刘大爷马上表示歉意，他把练唱的时间改在了每天上午。现在，王英每天放学回家后，都能安心地写作业了。 好妈妈要做孩子学习环境忠实的护卫者，一旦有干扰因素出现，妈妈要积极、努力想办法排除，还孩子一个清静的学习空间。 建议三：纠正孩子的不良学习习惯 边看电视边写作业，边看书边吃零食等不良习惯，会影响孩子专心学习和思考，分散孩子的注意力，影响学习的持久性，妈妈要帮孩子一一改正这些坏毛病。 李怡刚上一年级，她特别喜欢看动画片。每次放学回来后，她都边看电视边写作业。一次作业下来，错字一大片。 妈妈便决定把晚餐时间推后，让她一回家就写作业。这样，李怡就能做完作业后再看动画片。 如果李怡作业没做完，动画片就开始了，妈妈就会帮她把节目录下来，以后再看。一段时间后，她的做题效率明显提高，不仅做得快，还出错少。 一个好的学习环境也离不开好习惯的支持。不良的学习习惯，容易分散孩子的注意力，让学习效率下降，不利于孩子安心、静心地学习。 建议四：营造和睦、民主、高雅的家庭氛围 家庭关系和睦，孩子才能安心学习；关系民主，孩子才能自由学习；家庭娱乐方式高雅，孩子才能燃起浓厚的求知、探索欲。 良好的家庭学习氛围，能够激发孩子的求知欲，让孩子主动学习。处在这种家庭氛围中的孩子，往往精神愉悦，充满自信，乐意接受新知识，乐于学习。 有了学习兴趣，孩子就有了学习动力 家教场景 文佳今年9岁了，学习成绩不是很理想。但是她从小就非常喜欢跳舞，在班上一直是文艺活动的积极分子。学校开办了舞蹈培训班，文佳很想报名参加。 妈妈觉得这正是教育孩子利用跳舞来提高自己成绩的好时机。她说：“妈妈支持你的想法，但是妈妈有个要求，以后你要好好学习。因为妈妈知道，你把很多学习的时间用在跳舞上了，可是学习也是很重要的。” 妈妈和文佳做了个约定，文佳的成绩在班里前进几名，妈妈便立刻帮她报名，支持她参加舞蹈学习。 于是，文佳把自己练舞蹈的积极性用在了学习上，学习成绩开始不断地提高。 专家解析 爱好是孩子最好的老师，而妈妈是引导孩子发展自己爱好的导师。现实生活中很多妈妈往往忽略孩子的爱好，而是从自己的主观愿望出发。 妈妈把自己的爱好和兴趣强加到孩子身上，强迫孩子发展自己的兴趣，这样孩子不但不会取得好成绩，还会产生逆反心理，对学习产生抵触情绪。 孩子的独立自主性最初往往都体现在自主选择、自主作决定上，妈妈要善于从孩子的爱好入手，激发孩子的学习兴趣。 不少妈妈总是害怕孩子做错选择走错路而不给孩子机会，也就是说，大多数的妈妈不懂得尊重孩子