八年级下册物理第十二章导学案设计.docVIP

制作人：于艳艳 审核人：张士占 使用人： 班级 人教版 八年级物理 第十二单元 简单机械 PAGE 3 导学案编号：012 第十二章 简单机械 第一节 杠杆（第一课时） 【学习目标】 1、知道杠杆的特征，能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。能准确画出动力臂与阻力臂； 2、会探究杠杆的平衡条件。 【学习重点】1、杠杆的特征 2、杠杆的平衡条件 【学习难点】动力臂、阻力臂作图 【学习过程】 一、自主学习（用5min阅读课本“杠杆”） 支 点：____________________________ 动 力：____________________________ 阻 力：____________________________ 力的作用线：________________________ 动力臂：____________________________ 阻力臂：_____________________________ 二、探究力臂画法：一找点 二画线(虚线) 三作垂线段（垂足） 四标力臂 三、师生合作探究：杠杆平衡条件 1、老师flash动画演示 2、组内合作讨论结论：________________________________________________ 四、达标检测 1、l1＝3l2，F1是F2的＿＿＿倍； 2、F1:F2＝2:5，l1:l2＝＿＿＿＿； 3、l1:l2＝4:3，F2＝60 N，F1＝＿＿＿； 4、F1＝15 N，F2＝75 N，l1＝15 cm，l2＝_____＿。 2、用撬棒撬起一石块,沿不同方向用力作用于撬棒,哪个力最小( ) A F1 B F2 C F3 D 都一样 3.在下图中,要把石块用最小的力撬起来,在图中画出这个力的方向及其作用点. 4、如图所示，要把球滚上台阶所用得力最小，画出所用的最小的力的方向及作用点. 第一节 杠杆（第二课时） 【学习目标】 1、利用杠杆的平衡条件进行计算。 2、会辨识生活中三种杠杆 【学习重点】生活中的杠杆 【学习难点】利用杠杆平衡条件进行计算 【学习过程】 一、回顾复习：杠杆平衡条件 二、任务一：（一）自主学习（5minP78“例题”） （二）教师点拨：精讲例题的注意事项 （三）变式训练：如图所示，物重50N，曲杆AOBC自重不记，O为支点AO=60cm，OD=50cm，OB=30cm，BC=40cm，要使曲杆在水平位置平衡，请作出作用在C处最小力F的示意图及其力臂，并求出最小力的大小。 三、任务二：（一）自主学习（用4min阅读课本“生活中的杠杆”） 1、杠杆的分类：__________________________________________________ 2、等臂杠杆特点:______________________举例_______________________ 3、省力杠杆特点:______________________举例________________________ 4、费力杠杆特点:______________________举例________________________ （二）变式训练： 下列杠杆中,属于省力杠杆的是___________,属于费力杠杆的是_______________. A.筷子 B.镊子 C.钳子 D.托盘天平 E.杆秤 F.瓶盖起子 G.钓鱼杆 H.道钉撬 I.扫帚 J.理发剪刀 K.铁匠剪刀 L.羊角锤 M.火钳 N.船桨 四、达标检测 1．下列说法正确的是（ ） A.杠杆一定是直的 B.天平是利用杠杆的平衡条件称出物体的质量的 C.作用在杠杆上的力臂可能为零 D.力臂一定和杠杆重合 2．用撬棍撬石头时，已知撬棍的动力臂与阻力臂之比为5：1，当阻力为2000N，所需的动力为 。 3．一扁担长为1.5m，当在左端挂质量为20kg的物体时，肩膀距左端0.9m，扁担在水平位置平衡时，扁担右端挂质量为 kg的物体。 图14．如图1 图1 A.不变 B.变大 C.变小 D.无法确定 5、画出下列图中各力的力臂 第二节 滑 轮 【学习目标】 1.认识定滑轮和动滑轮的本质及其特点。 2.掌握滑轮组的一些应用。