语文人教版三年级下册22月球之谜教学设计.docxVIP

【教材分析】 《月球之谜》是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章，从皓月当空的美好景象落笔，说到人类第一次登月后看到的月面，接着列举了一些与月球有关的不解之谜，最后以“对神秘的月球，人类还将继续探索下去”结束。文章短小精悍，蕴含了丰富的科学知识，可读性强，趣味性强。学生通过对主题活动的探究学习，进一步了解有关月球的知识，培养学生学科学、爱科学的兴趣以及积极探索的精神秘。 [教学目标] 知识与技能： 1.有感情的朗读课文。 2.收集月球的有关资料，能就资料进行交流并提出问题，培养收集信息和处理信息以及就掌握的材料提出问题的能力。 过程与方法： 利用资料交流和想象等手段，真正感受月亮的神秘与奥秘。 情感、态度与价值观： 提高学生阅读兴趣，激发探索宇宙奥妙的兴趣。 [教学重点] 了解月球是一个什么样的世界，文中写了月球的哪些未解之谜？ [教学难点] 利用资料交流和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘与奥秘，同时引导学生发现问题，提出问题。 [课前准备] 教师：课件、月球的相关资料。 学生：收集月球的相关资料，收集古诗词中描写月亮的名句。 [教学课时]2课时 第二课时 [教学过程] 一、创设情境，激趣导入。 1.月亮自古以来，就与人们结下了不解之缘，它尤其受诗人们的钟爱。那皎洁的月光，富有变化的月形，激起了诗人们多少怀念与感慨，同学