客家音乐与文学赏析-博雅通识教育中心LiberalEducationCenter-勤.docVIP

國立勤益科技大學 博雅通識教育中心 日間(進修推廣)部 四技 102 學年度 上學期 教學內容綱要 第一部份 科目名稱： 客家音樂與文學賞析 課程資料： （一）開課學校系所：國立勤益科技大學博雅通識教育中心 （二）授課教師姓名：曾瑞媛 （三）授課教師學歷：國立臺中教育大學語文教育學系博士 （四）授課教師現職：臺中市大新國小教師 （五）授課教師經歷：亞洲大學兼任助理教授、國立勤益工商專科學校兼任講師 （六）聯絡方式： amy88@.tw 課程介紹： （一）教學目標： 1.能感受客家文化之美。 2.能了解客家歷史的源流與發展。 3.能辨識客家音樂的類別。 4.培養欣賞客家音樂的能力。 5.學會賞析客家文學的能力。 6.能熟悉客家音樂家、作家事蹟。 7.能學會尊重客家文化與其他族群的文化。 8.能增進與其他族群的感情交流，消弭認知差異、尊重各族群。 （二）授課時數：2小時 （三）學分數：2 （四）評量方式：口頭報告、紙筆測驗。 （五）教學對象：日間部大學生 （六）先備知識： （七）能力指標：■批判思考 □創新構思 ■閱讀理解 □口語溝通 □寫作表達 授課方式： 講授：客家文化的歷史背景、源流、理論及內涵之講解。閱讀：上課相關文本學生需於課前閱讀完畢。討論：依據上課內容、提出問題讓學生討論之。 學習經營計畫： （一）討論方式：分組討論、分組報告 （二）作業繳交方式：書面報告(以powerpoint或word檔繳交) （三）線上參考資訊：網站：行政院客家委員會.tw/mp1.html （四）補充教材：自編教材 （五）推薦書目： 其他說明：（學生上課所需最低硬體需求或需額外安裝軟體） 第二部份 開課年級 開課學期 102上 預修課程 無 科目名稱 客家音樂與文學賞析 必 學分數 學時數 2 課程領域 ■人文藝術領域 □社會科學領域 □自然科技領域 課程屬性 □生活性課程 □學術性課程 ■通論性課程 □經典性課程 □跨域性課程 授課教師 曾瑞媛 優質課程 （ 0 ）0.一般課程、1.智慧財產權、2.性別平等、3.融滲式服務學習課程、4.創新、創意課程、5.綠色課程（環境教育或永續發展教育相關課程）、6.工作（職 場）倫理課程。 教 科 書 自編教材 參 考 書 ㄧ、理論方面 李梁淑：《客家歌謠文化與藝術論集》，臺中市：天空數位圖書有限公司，2010 年10月。 吳新發譯：《文學理論導讀》。臺北：書林出版有限公司，2002年。 徐正光主編：《徘徊於族群和現實之間》，臺北：正中書局，2004年4月 許常惠：《現階段台灣民謠研究》，臺北：樂韻出版社，1986年2月初版。 許常惠：《台灣音樂史初稿》，臺北：全音樂譜出版社，1991年9月初版。 陳運棟：《客家人》，臺北市：聯亞出版社，1983年4月5版。 楊兆禎：《客家民謠九腔十八調的研究》，臺北：育英出版社，1994年6月再版。 劉鈞章：《苗栗客家山歌賞析》，苗栗：苗栗縣立文化中心，1997年。 劉新圓：《山歌子的即興》，臺北：文津出版社有限公司，2003年12月。 劉曉春、王維娜、揭英麗著《客家山歌的當代傳播與影響》，北京：北京大學出 版社，2010年6月。 鄭榮興：《臺灣客家音樂》，臺中：晨星出版社，2004年5月。 鄭榮興、蘇秀婷、陳怡君：《賴碧霞客家民歌藝術》，臺中市，文建會文化資產總 管理處籌備處，2010年11月初版。 賴碧霞：《台灣客家山歌──一個民間藝人的自述》，臺北：百科文化事業有限公 司，1983年10月再版。 謝俊逢：《民族音樂論集》2集，臺北市：全音樂譜出版社有限公司，1996年12 月。 羅肇錦：《語言與文化》，臺北市：國文天地雜誌社，1990年。 羅肇錦、胡萬川：《苗栗縣客語歌謠集》，苗栗：苗栗縣立文化中心，1998年。 參 考 書 李時銘：《詩歌與音樂論稿》，臺北市：里仁書局，2004年8月。 沈謙：《修辭學》，臺北：國立空中大學，2000年7月再版。 陳本益：《漢語詩歌的節奏》，臺北：文津出版社，1994年。 陳滿銘：《章法學新裁》，臺北市：萬卷樓圖書股份有限公司，2001年1月初版。 曾瑞媛：《桃竹苗客家童謠之研究》，國立臺灣師範大學音樂研究所碩士論文， 1984年。 二、文本方面 李喬：《情歸大地》。台北：行政院客家委員會李喬，2008年。 鍾肇政： HYPERLINK /hakka/author/zhong_zhao_zheng/onlin_full_length_novel.htm \t _blank 《魯冰花》〈長篇〉。臺北：明志出版社，1962年6月。 三、影音方面 網站：行政院客家委員會.tw/mp1.html 評