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习作教案——红心猕猴桃
三二班 王丽
教学目标：
1、学会多感官观察。
2、写好红心猕猴桃的外形、颜色、气味、味道，用上比喻句、拟人句。
重点：观察并描写成熟后的猕猴桃。
难点：把猕猴桃描写具体。
教学过程：
一、谈话导入。
小朋友们，今天，我们又要上习作课。写什么呢？让我先考考大家：在我们苍溪，有一种水果，他喜欢穿皮大衣，有的皮大衣上还有绒毛，吃起来又酸又甜，它是……今天，就让我们来写一写猕猴桃吧！
二、观察幼果。（刚长出——过了一段时间）
1、五月，猕猴桃花纷纷凋谢了，藤上长出了幼果……
2、观察幼果的颜色、大小，自己的感受，指名说，教师适时抓重点词板书。
3、自己大声说。
4、开始写。教师提醒：开头空三行；不会写的字写拼音；画波浪线的地方要写出自己的独特感受；6分钟完成。
三、观察果实。（从外到内；运用多种感官观察。）
1、九月，猕猴桃成熟了……
2、观察果实的大小、形状、触感、颜色。指名说，教师适时抓重点词板书。
3、观察削掉皮的果肉颜色、汁水、味道。指名说，教师适时抓重点词板书。
4、观察横切开的果肉、籽粒、味道。指名说，教师适时抓重点词板书。
5、再来认识一下成熟了的猕猴桃，请一名解说员解说。
6、自己看板书关键词大声说。
7、动笔写，师提醒：写两个自然段，画波浪线的地方要写出自己独特的感受。
四、自己写好开头和结尾。（看那个小朋友文思最敏捷，这个猕猴桃就奖给谁。）
五、确定题目。（明确文题相符。）
附板书：
五月 幼果 很小 藏 在玩 过了一段时间 大了一点 绿衣服 白绒毛 像…… 指头大 鸟蛋
九月 成熟 更大 柱形 凹 凸 颜色 像……
鸡蛋…… 浅褐 绿褐
削掉皮 清香 青色果肉 汁水多 横切 果肉纹路 黑籽粒 吃……
像…… 像……
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