语文人教版三年级下册侨光江晖《妈妈的账单》教学设计.docxVIP

20* 妈妈的账单 侨光小学 江晖 【实验理念】 开展 “单元整合.星悦读”教学活动，探索高效课堂，引领学生“星悦读”和写作实效前行，提高学生综合素养。 【单元目标】阅读系列故事，感受人间真情。 【本课目标】 这是一篇阅读课文，学生学会朗读并了解课文讲了一件什么事，体会“60芬尼”和“0芬尼”的情感内涵，体会母爱无私无价。 学会仿写，妈妈的爱是…… 【课前支架】 课前根据表格预习课文，并把两份账单分别填在表格中。 彼得的账单 妈妈的账单 我想对你说 （学生的）妈妈的账单 【教学过程】 一、复习字词 1.孩子们，做好上课的准备了吗？老师看看你们个个精神抖擞，相信你们在本节课里一定会有更出色的表现。首先，请同学们拿出学习纸，老师听写三个四字词，比一比，谁又快有准。“索取报酬”、“如愿以偿”、“羞愧万分”。 2.孩子们，老师想考考你们，这三个四字词出现在哪一课里？板书课题：《妈妈的账单》，齐读课题，孩子们为什么账单的帐有巾字旁？ 3.相信同学们非常急切地想看一看妈妈的这份账单里藏着什么秘密了吧？ 二、通读课文，整体感知 1.请大家翻开课本第83页，大声朗读课文，做到不填字、不错字、不漏字，读完请同学们思考，能不能用上刚刚我们听写的三个词，来概括文章的主要内容呢？ 2.请读读下面词语. 选用合适的词语概括课文主要内容 这篇课文讲了彼得向妈妈开了一份 ，向妈妈 ，当他 时，看见了妈妈的那份 ，彼得 的故事。 孩子们学会抓关键词来概括文章的主要内容，这是一个非常好的学习方法。 三、突破要点，突破主题 1. 请孩子们快速默看课文，用笔圈出这两分账单。 2.小组交流：从这两份账单，你发现了什么？ 3.朗读指导读第二份账单。 彼得——为在她家里过的十年幸福生活0芬妮， 感到羞愧万分！ 彼得——为在他十年中的吃喝0芬妮， 感到羞愧万分！ 彼得——为他在生病时妈妈的护理0芬妮， 感到羞愧万分！ 彼得——为他一直有一个慈爱的母亲0芬妮， 感到羞愧万分！ 读着读着，如果你是此时的小彼得，老师想采访一下你，小彼得，这时你想起什么？　投影出示： 小彼得把帐单展开读了起来，他读着读着，情不自禁地想起了每一天，妈妈总是准时送上香浓的牛奶，妈妈做的饭菜是那么香甜可口。妈妈的怀抱永远是自己温暖的港湾。 他读着读着，想起了每一年的圣诞节，妈妈…… 他读着读着，想起了那个令人难忘的夜晚，深更半夜，寒风呼啸，自己突然发起了高烧，妈妈…… 他读着读着，又想起了那次自己犯了错…… 他读着读着，又想起了…… 4.我们一起看看课文里的小彼得怎样做的？谁来读一读？ 5.是呀，小彼得就像你们刚刚说的一样，把那60芬尼小心翼翼地塞进了妈妈的口袋。 6.你觉得彼得是一个怎样的孩子？我们一起为彼得点赞。 四、拓展延伸，升华情感 1.是呀，这个大大的“0芬尼”就是彼得妈妈对彼得无私的母爱！ 2. 老师相信你们也有一个爱你们的妈妈。老师收集了一些孩子们你们和妈妈的一些照片，我们一起来看一看吧！看见你们幸福的小脸庞、可爱的微笑，谁能说说你看见什么？或者说你想到了什么？ 3.是的，爱是？爱是？爱是？ 4.孩子们，此时此刻，老师不由得想起了我的妈妈，你们想看看江老师的妈妈吗？ 5.这就是奶奶，一位心慈目善的妈妈，老师这儿写了一段小时候和妈妈之间的故事，老师分享给你们。 6.听着听着，让我思绪万千。孩子们，老师相信大家在听老师或者同学们讲述和妈妈的故事时，你一定会有千言万语，接下来，请同学们来写一写在你心底，和妈妈之间发生的让你感动、让你难忘的一件事。 5. 展示。 妈妈，我想对您说—— 板书： 20 妈妈的账单 索取报酬 如愿以偿 羞愧万分