九上数学第5章用样本推断总体小结与复习导学案(新湘教版).docxVIP

九上数学第5章用样本推断总体小结与复习导学案(新湘教版) 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　湘教版九年级上册数学导学案　　第五章　　小结与复习　　【学习目标】　　.会用简单随机样本的平均数.方差.率等统计量去估计总体的相关情况；理解用样本推断总体的过程；会通过样本来预测总体在未来一段时间的发展趋势.　　2.把本章的知识融汇贯通.　　重点：会用简单随机样本的平均数.方差.率等统计量去估计总体的相关情况．　　难点：用样本推断总体的过程；　　【知识梳理】　　本章的知识结构　　1、用样本推断总体是统计中的一种重要思想.在抽样调查时，由于我们只抽取部分数据组成样本，而总体平均数和总体方差是未知的，因此我们希望寻找一个好的抽取样本的方法，使得样本能够代表总体，能客观地反映实际情况.一般情况下，我们可以采用简单随机抽样的方法得到简单随机样本，然后用简单随机样本的样本平均数.样本方差分别去估计总体平均数.总体方差.在大多数情况下，当样本容量够大时，这种估计是比较合理的.　　2.在现实生活中，有许多数据是与时间有关的，因此这些数据会呈现一定的发展趋势，这启发我们用一条直线来表示发展趋势.通过分析趋势图，我们可以感受随机现象的变化趋势，感悟一些随机现象的规律性.　　【探究展示】　　.某镇想了解全镇居民上年度人均收入情况，随机抽取了20户家庭进行调查，得到人均收入的结果如下（单位：万元）：　　3.4，　　3.5，　　3.4，　　3.8，　　3.8，　　3.0，　　3.1，　　3.3，　　3.5，　　3.6　　3.7，　　3.9，　　3.6，　　3.5，　　3.8，　　3.6，　　3.9，　　3.2，　　3.1，　　3.3　　试据此估计该镇居民上年度的人均收入及方差.　　先计算样本的平均数和方差.　　再用样本的平均数和方差来估计总体的平均数和方差.　　2.某中学的一个数学举小组在本校学生中开展主题为“垃圾分类知多少”的专题调查活动，采取随机抽样的方式进行问卷调查.问卷调查的结果分为“非常了解”.“比较了解”.“基本了解”.“不大了解”四个等级，划分等级后的数据整理如下表：　　等级　　非常了解　　比较了解　　基本了解　　不大了解　　频数　　40　　20　　36　　4　　频率　　0.2　　0.18　　0.02　　（1）补全上表；　　（2）若该校有学生2500人，请根据调查结果估计这些学生中“比较了解”垃圾分类知识的人数.　　3.右图是初三班同学的一次体检中每分钟心跳次数的频率分布直方图.已知该班只有5位同学的心跳每分钟75次，请观察此图，指出下列说法中错误的是（　　）.　　　　A.数据75落在第2小组；　　B.　　第4小组的频率为0.1；　　c.　　心跳为每分钟75次的人数占该班体检人数的；　　D.　　数据75一定是中位数.